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10-24 　　临门一脚话语用

10-24 　　阅读课问题的有效设计

10-24 　　释放“如临大敌”之感--探索高考“小说”阅读答题技巧

10-24 　　语文教学如何追求学生的主体性发展

10-24 　　初中语文综合性学习的指导策略研究

10-24 　　初中语文早读课现状调查及对策研究

10-24 　　培养学生语文阅读能力的有效尝试

10-24 　　新课标下语文教师作文批改浅探

10-23 　　试论如何搞好高中语文文言文教学

10-23 　　少教多学之高中语文作文教学尝试心得

10-23 　　让生活为语文课堂导航——浅析职高学生语文应用能力的培养

10-23 　　《合欢树》教学设计及反思

10-23 　　浅析高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习

10-23 　　“伤不起”的高三语文课堂效率

10-23 　　《门第》中何妈妈形象分析

10-22 　　伯格曼法则在北极——“自主—互动”阅读教学模式教学设计

10-22 　　让综合性学习洋溢着浓浓的“语文味”

10-22 　　将语文教学与现实生活联系起来——以《像山那样思考》为例

10-22 　　巧用电教媒体丰富语文教学

10-22 　　浅谈初中语文课程中的感恩教育
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