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  • 10-22   解析如何实现高中语文课堂的教学有效性
    10-22   新课程下初中文言文教法探微
    10-21   浅谈中学生语文阅读中真情感缺失的问题
    10-21   量体裁衣——浅谈初中语文备课有效性的途径
    10-21   学会解读文本 提高阅读质量
    10-21   “少教多学”中的教师角色定位
    10-21   小评委谈“说课”
    10-21   运用问题教学法提升学生阅读能力的探讨
    10-21   让语文课书声琅琅———朗读教学在初中语文课上的重要性
    10-18   月亮在古典文学中的审美意义
    10-18   新课标背景下高中语文教学策略研究
    10-18   想象、联想能力写作训练教学实录
    10-18   让传统文化走进语文课堂
    10-18   浅析初中语文阅读教学
    10-18   高三语文阅读教学随想
    10-18   审美教育在语文教学中的渗透应用
    10-18   浅谈情感教育在语文教学中的应用
    10-17   浅析朱自清的写作训练策略
    10-17   让读写教学回归生活的本真
    10-17   让读写教学回归生活的本真
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