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12-15 　　欣赏音乐并学习音乐作品的演唱

12-15 　　以优美语言为桥梁，升华审美价值

12-15 　　对音乐课堂有效提问的思考与探究

12-15 　　声乐小组课中的矛盾分析

12-14 　　儿童乐理知识学习

12-14 　　二重唱《告别巴黎》的教学探索

12-14 　　多元文化视域下的“外国民族音乐”教学探索

12-14 　　舞蹈文化对民间舞蹈教学影响的研究

12-14 　　加强对音乐不同科目的协调性的掌控

12-14 　　音乐教学课程体系建设的思考

12-14 　　高校视唱练耳学科新时期的发展趋势探析

12-14 　　应用型大学音乐表演专业人才培养方案研究与修订——以重庆人文科技学院为例

12-13 　　高师视唱创新改编训练

12-13 　　“乐教”对当代音乐教育的启发

12-13 　　论儒家乐教美育思想对当代音乐教育的启发

12-13 　　论高校钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

12-08 　　高师大提琴教学——以拉赫玛尼诺夫《g小调大提琴与钢琴奏鸣曲》op.19第一乐章为例

12-08 　　基于网络技术的高校钢琴教学策略分析

12-06 　　关于琵琶曲《草原小姐妹》的演奏技巧分析

12-06 　　谭维维歌曲《给你一点颜色》表演特色分析
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