欣赏音乐并学习音乐作品的演唱

高校思想政治教育中要想有效利用中国近现代音乐资源，就需要欣赏音乐并学习音乐作品的演唱。选取中国近现代音乐中具有代表性的作品，编出目录，让学生欣赏一系列优秀作品，分析歌曲的背景资料，加强学生对音乐作品的理解，在欣赏音乐后还可以组织学生进行讨论。把近现代一虐资料有效地应用在思想政治教育课堂上，欣赏音乐作品并进行分析讨论，学生可以表达出自己的感受，参与小组讨论，活跃课堂气氛。在欣赏完音乐作品之后，学生还要学习音乐的演唱，开展独唱、合唱等课外教育活动，增加学生的课余活动，促进学生对音乐的热爱，学校还可以举办歌唱比赛，感兴趣的同学可以报名参加，总结活动举办的情况，提高学生的参与热情。

（三）开设选修课加强实践教学

高校思想政治教育中要想有效利用中国近现代音乐资源，就需要开设选修课加强实践教学。以选修课的形式让学生认识中国近现代音乐背景和音乐资料，通过对音乐的赏析发挥出音乐的思想政治教育功能，学习音乐史可以明确音乐教学存在的意义，不仅达到了教学目的，还实现了思想政治教育的目标。此外，近现代音乐中的人物故事和音乐作品都可以加入到实践教学中，让学生在活动中感受历史文化，继承民族精神，了解自己的责任和使命。

三、总结

音乐具有很好的教育功能，本文通过对音乐作品教育功能表现分析，研究了中国近现代资源体现出的思想政治教育功能，探究具体发挥出思想政治教育价值的策略。从学习音乐背景故事、欣赏音乐作品并学习音乐作品的演唱、开设选修课加强实践教学等方法发挥其教育功能，中国近现代音乐作品是时代的反映，对音乐作品的理解和学习也是加强对历史的认识，让音乐作品在高校思想政治教育中增强积极性，提高教学质量和教学效果。

参考文献

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