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10-24 　　临门一脚话语用

10-24 　　阅读课问题的有效设计

10-24 　　语文教学如何追求学生的主体性发展

10-24 　　培养学生语文阅读能力的有效尝试

10-23 　　让生活为语文课堂导航——浅析职高学生语文应用能力的培养

10-23 　　《门第》中何妈妈形象分析

10-22 　　伯格曼法则在北极——“自主—互动”阅读教学模式教学设计

10-22 　　让综合性学习洋溢着浓浓的“语文味”

10-22 　　巧用电教媒体丰富语文教学

10-22 　　浅谈初中语文课程中的感恩教育

10-22 　　解析如何实现高中语文课堂的教学有效性

10-22 　　新课程下初中文言文教法探微

10-21 　　浅谈中学生语文阅读中真情感缺失的问题

10-21 　　“少教多学”中的教师角色定位

10-21 　　小评委谈“说课”

10-18 　　月亮在古典文学中的审美意义

10-18 　　浅谈情感教育在语文教学中的应用

10-17 　　让读写教学回归生活的本真

10-17 　　从《我的叔叔于勒》看三维目标在语文课堂教学中的实施

10-17 　　优化语文课堂提问提高课堂教学效率
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