网络表情包的使用及对辅导员思政工作的启示

　　网络表情包是集文字和图像为一体的一种情感符号， 单的表情笑脸或者愤怒脸来表达开心和生气，在这种语境 可以说是基于网络时代的一种非常重要的用语交际的网络 下，大学生不需要文字语言就能很直白的表达交际者的情 “语言”，它深受网民的喜爱，几乎任何网络平台都能被 感和心态，很方便快捷，若不使用表情包，取而代之的可 使用。学术界对网络表情包的研究并不缺乏，但是大学生 能是说更多的话，单是简单快捷这一特点，大学生更愿意 使用表情包对于辅导员思政教育工作的影响方面的研究较 使用表情包了。

　　少。本文从大学生使用网络表情包的现实出发，探索和研 三、网络表情包对日常思政教育的影响究表情包对思想政治教育工作的影响，以及辅导员如何采 前面我们分析了网络表情包的一些特点，正是这些特取何种手段进行相应的教育和指导。 点给思想政治教育带来了双面的影响。

　　一、大学生使用网络表情包的现状调查 3.1积极的影响笔者通过问卷调查和访谈法来收集第一手数据。共发 第一，改善了辅导员进行教育的语境和氛围，提高教 放问卷200份，收上来198份，经过筛查，有效问卷189份。 育有效性。

　　问卷主要涉及的问题有关学生使用表情包的频率和数量、 高校辅导员在思政工作队伍中一直是以一个严肃甚至使用的范围和类型、使用的原因以及态度。 苛责的形象表现，即使是在网络平台进行思想政治教育，二、大学生使用表情包原因 辅导员也不免要批评、指正学生的一些思想或行为错误，大学生的自身因素 这是因为本身思政教育就是一件严肃的事情。根据我们的 大学生是当今社会最为开放的群体，他们乐于接受新 调查显示，47%的大学生“对说教式、灌输式的传统思政教 事物，对生活充满着激情和热爱，但是他们的思想还并不 育”持反对态度，同时近60%的学生对“辅导员在日常交流 成熟，容易受到网络思想的冲击和影响。所以一方面他们 和教育中使用网络表情包”持积极态度。认为恰当地使用 开放的心态乐于接受表情包，他们试图用及其简化同时又 表情包能够缓和气氛，制造一种轻松愉快的气氛会让学生 有娱乐性的表情包表达自己的思想和情感，避免了使用文 心境稳定，并对辅导员产生信任。如果辅导员一以贯之地字来表达。 采用这种传统的教育方式，学生很有可能就左耳进右耳表情包的特点 出，最终的结果就是事倍功半，教育效果不明显，辅导员娱乐性较强，调节气氛 就无法真正地落实日常思想政治教育。

　　表情包本身就是图像和文字的结合体，和文字相比， 随着网络时代的发展，网络平台教育也逐渐代替走进 她更具有图像上具体化，让交际者能够很快地体会表达中 辅导员的日常思想政治教育工作中。线上交流与教育过程 的情感和气氛。人们进入网络时代，网络交流随之增多， 中，辅导员适当地使用表情包，会给学生一种焕然一新的 网络交流如果只用于文字的话，会显得冷冰冰，因为文字 感觉，会认为平时严肃的辅导员也可以变得这么平易近 不能像面对面交流中能使用肢体语言等辅助语言。当今社 人，在和辅导员谈心谈话的时候也便会敞开心扉，让思想 会，竞争激烈，大学生也有自身的学习和生活的压力，他 政治教育更加贴近了学生的日常生活和学习，从而提高了 们更倾向于选择通过网络媒体来释放压力，表情包可以不 思政教育的有效性。

　　用过多多顾及主流思想，他们大胆地用表情包来表达自我 第二，丰富了教育资源，提高了学生的积极主动性。

　　的思想和情感。和文字相比，网络表情包更具有娱乐性。 表情包对于交流和教育的方便快捷使得越来越多的学结合社会热点，不断与时俱进 生和辅导员乐于使用，这种喜闻乐见的交流中介越来越多 微信或者QQ等社交平台推出的微信表情包都很具有时 参与到网上思想政治教育工作中。很多平台推出的网络表 代性，他们会根据社会的热点，不断推陈出新，所以这也 情包具有时政性特征，紧紧抓住社会热点。学生在使用的 是表情包片为什么不断受大学生欢迎的原因，他们在表达 过程中也是思想上的一种认识，自然而然地关心时政，不 自身主见的同时，也包含了自己对时政的关注，同时流露 断地丰富他们的学习生活。

　　出“兼容”态度，不需要刻意同他人进行热点话题的讨 3.2消极的影响论，暗地里已经显露出他们对于时政的关心了。 第一，过度地使用会影响教育的严肃性。前面我们提简单快捷，比文字更富有情感性。 到表情包具有娱乐性，思想政治教育本身就具正式性和严 在调查中74%的大学生认为“如果不使用表情包会引起 肃性，所以在这一点上他们是相互矛盾的。辅导员在思想 不适”，“并且无法准确表达自己的情感”。表情包具有 政治教育工作中过多地使用表情包是不适合的，会给教育本身带来不利的影响，也会给造成学生认为辅导员形象上 足。表情包因为自身的原因深受学生的喜爱，它也比较贴不好的错觉。 近学生的学习和生活，所表达的也贴近学生的心境，因 第二，质量差的表情包对学生而言是一种思想和心灵 此，辅导员要以人为本，做到三贴近，与时俱进，充分利 伤害。表情包的制作简单，所以表情包质量参差不齐，有 用健康积极的表情包，开发生活中丰富多样的教育资源， 的表情包过度恶搞，内容上有的低俗不堪，甚至出现肖像 进行日常思想政治教育。

　　侵权等问题，对他们隐私造成伤害，侵蚀了大学生的精神 4.3关注个体差异，因材施教世界，也给大学生的日常思想政治教育带来了不利的影 要通过个性化教育，使真理化进心里，提升思想政治响。 教育的实效性，促进大学生的思想行为由自发向自觉转四、辅导员思政教育工作中的启示 变。不同的学生需求不同，在理解、使用表情包会有不同 以上的分析我们得知，网络表情包已经成为影响大学 的见解，个人心境和性格的不容也会造成对表情包的不同 生思想的重要因子，因此辅导员要考虑这一因素在大学生 选择。辅导员做日常思想政治教育工作也就是做人的工 日常思想政治教育工作的起到的作用以及如何引导大学生 作，了解学生的心态和性格非常重要。平时多多和学生沟是非常有必要的。 通交流，关注他们个体差异性，关注他们个性发展。再教合理使用表情包，弘扬主旋律 育不同的学生之际，应该选择使用不同的表情包，因材施 鱼龙混珠的表情包世界里更应该注重学生价值观的引 教，真正做到一切工作围绕学生、关照学生、服务学生。

　　导，学生若不理解一些时政要点，就不要跟风使用这些表 情包，若表情包侵犯了他人的肖像权，隐私权，也坚决不 网络时代的到来给辅导员思想政治教育工作带来了翻 能使用，多多使用与时政热点紧密结合，并且传播正能量 天覆地的变化。大学生的思想已经不仅仅局限于思政课 的表情。这就要求辅导员进行思想引导时既要坚持正确的 堂，网络已经成为大学生生活中最重要的影响因素之一， 政治方向，把时代特色融入教育之中，培养大学生树立正 网络“语言”对大学生的影响也已经愈来愈明显。考察网 确的三观，做一个能担负起时代责任和历史使命的新青 络表情包对大学生思想政治教育的影响应以客观实际为依 年，让思想政治工作的教育潜移默化地融入到学生的学习 据，以主观现实为出发点和落脚点，关注大学生年龄特和生活中。 点、心理需求、思维方式、交往习惯等内在因素，强化网满足学生需求，拉近学生距离 络表情包对大学生成长成才的积极影响，抑制消极影响。 时代在召唤我们必须要跟进步伐，表情包的使用已经 促进思想政治教育地与时俱进和因材施教，提升高校思想 成为教育与交流中必不可少的桥梁。在思政教育工作中， 政治教育的有效性、实效性和针对性。