小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

摘　要：作为语言学科，小学英语教学一直难度较高，学生学习也较为吃力，如何通过培养学生核心素养提高学生的英语能力，是现代英语教育关注的重点问题。在开展小学英语教育过程中，提升教学趣味性，满足学生多样化需求，具有至关重要的意义。本文立足小学英语教学实践，分析小学英语教学存在的主要问题，旨在提升学生的英语核心素养。

关键词：小学；英语；教学；创新

在开展小学英语教学中，很多教师不注重教学理念和模式的 让小学英语教学创新真正发挥作用，帮助学生构建完整的教学体创新，教学效能有待进一步提升。作为英语教师，要深入分析小 系，逐步培养学生的核心素养。

学英语教学的特点及挑战，并提出有针对性的改进策略[1]。 （二）注重英语文化教育的积极作用一、小学英语教学存在的特点及挑战 在开展小学英语教育过程中，要积极发挥文化的引领作用。

（一）学生接受信息多元化 在现代社会体系中，文化是教育的精髓，而且随着网络时代的来由于信息技术的发展，学生获得了更多的信息来源，这在一 临，知识呈现出碎片化的倾向，学生虽然接受了很多知识，但是定程度上影响了学生处理英语学习信息的质量与速度，过量的信 由于途径和来源比较分散，很难构建起现代知识体系[4]。对于此，息摄取也让学生在进行小学英语学习的时候变得盲目，难以集中 小学英语教育要充分重视教学创新，深入挖掘教学创新中的文化精力进行系统化学习[2]。此外，在学习中缺乏信息筛选也让学生 内涵，进行有效的组织整理，为学生提供完整的体系教学内容，在学习的过程中受到不良影响，这些都是导致小学英语教学难以 提高学生的知识理解能力与接受能力，让学生真正融入到文化体畅达的原因所在。在常规教学中要有针对性进行地加工与处理， 系中来，通过有脉络、有架构的系统学习，提升对英语文化知识而非我们常见的全盘接受，这应该引起我们的重视。 的理解与领悟能力，进而结合现代生活，实现知识的灵活运用，（二）办学理念缺乏时代性 提高小学英语教育综合效果，满足学生对于英语教育的需求，综小学英语教育发展的创新性体现在理念的创新与方式的前瞻 合提升学生英语听、说、读、写综合能力。

上，也就是在发展中审时度势，将社会需求与英语学科发展相结 （三）充分落实并践行“生本理念”

合，让小学英语教育成为沟通学生发展与社会需求的桥梁，但是 在现代小学教育体系，越来越强调个性化、针对性教育。作就目前小学英语教育发展而言，缺少教育理念先进性的不在少数， 为教育引领者，小学英语教师在开展教学过程中，要想提升学生难以用理念来指导英语学科的发展。这一方面是由于英语教育思 的核心素养，不能采取统一性的教学模式，而是要对学生有一个想陈旧造成的，另一方面则体现在常规教学不规范上，所以对于 更深入的了解，充分践行“生本理念”，根据学生的性格和学习特一些教师来说改变固有的思想理念是当务之急。 点，有针对性的开展教育，实现个性化教育目标。毋庸置疑，现（三）教学沟通效果不理想 代学生大多出自独生子女家庭，个性相对比较强，如果单纯的灌小学生作为英语教学的主体，占据着重要的教育位置，因 输式教育，很难引起学生的学习兴趣，甚至会引起学生的抵触。

此，我们在开展小学英语教学创新的过程中要重视沟通。但是在 通过教育创新，选取适合不同学生的英语教育模式，让学生自觉小学英语教育中，教师常常因为学生人数多、自身实务繁忙而忽 融入到教育体系中，对于实现小学英语教育创新而言至关重要。

略与学生的沟通，这就导致小学英语的学生在学习的过程中难以 在实践中，需要教师深入探究，下精力做好学生工作，根据不同摆正自身的位置，不知道自己的问题出在哪里，降低了知识获取 学生的特点，有针对性的改变教学模式，实现英语教育效能的提的效度。在教学中缺乏沟通还会导致知识与能力发展的断裂。 升。

（四）教师业务指导能力的缺失 三、结语

小学英语教师在教学中的职责并非教授知识这么简单，学生 综上所述，在开展小学英语教学过程中，教师要突破传统教能力的增长也和教师的指导息息相关。但在现今教师队伍的良莠 学的束缚，提升小学英语教学的针对性和实效性，构建现代教育不齐、素质有待提升，这都会对小学英语发展带来不良影响，尤 体系，让学生主动融入到教学体系中，针对教学中存在的问题进其在骨干教师的培养上还缺乏一定的计划性与科学性。学校的不 行改革，践行并落实新课程教学改革理念，推动英语学科不断向重视是其次，最主要是教师个人在提升的过程中缺乏自主创新的 前发展，以真正提升学生能力为目标开展教育，实现教育创新。

意识，难免会给工作带来阻碍，为此我们需要进一步提升小学英 参考文献：

语教师的教科研水平，把好学生发展的基础教学关[3]。 [1]胡雯馨.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].人二、提升小学英语课程教学效能的关键 文之友，2018（7）：174.

（一）重视英语教学体系的优化 [2]张婷.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].发现代教育强调体系性教学，很多小学英语教师在开展教学 现，2018（1）：45.

中，忽视了体系性教学的重要意义。以英语教学创新为例，很多 [3]李金连.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].都教师在开展教学创新的过程中，没有经过合理的教学体系优化， 市家教（下半月），2016（12）：258-259.

英语创新教学模式没有融入到教学体系中来，从表面看整个教学 [4]王彦凤.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].未很热闹，但是没有真正发挥作用，学生获取的知识依旧是零散破 来英才，2017（17）：27.