我所感受到的语言规范化及随想

张文龑

（西安市临潼区华清中学，陕西  西安  710600）

摘  要：语言规范化是一个历史悠久的问题，同时也是一个长期的过程。本文论述了语言规范化过程中遇到的干扰因素：一是方言，二是新词汇的出现，对语言的规范化有一定的意义。

关键词：语言规范；随想；词汇

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

担任中学语文教师已有三年了，出于职业习惯，在平时的教学和生活中对语言规范性问题也就颇为注意。经常发现，在生活中听到或看到的语言有诸多的不规范之处。比较突出的是学生的作文和一些公开讲话。

诚然，我们不能要求所有的人在任何情况下都使用规范化的语言，但是至少我们应该在正式场合和书面表达上做到语言规范。

其实，语言规范化是一个历史悠久的问题，《荀子·荣辱篇》说“越人安越，楚人安楚，君子安雅”，说明了在夏商周时期，就有了官方的“普通话”——雅言。虽然雅言没有在全国推广，但是在知识分子（贵族）阶层，还是能普及的。到了西汉，更产生了语言词典《尔雅》，而此后历朝历代都把首都所在地的语言作为标准在全国，至少是上流社会进行推广。现在推行的普通话是建国后确立的。我们很容易发现，随着人民群众整体文化水平的提高，普通话的普及程度也越来越高，这是符合中国几千年来标准语言的特点的。

但是语言规范化毕竟是一个长期的过程，其中也有许多障碍。在现在的语言规范化过程中，有两方面的干扰因素。

首先，方言因素。中国各地的方言种类繁多，现行的普通话，即以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话，也是在对中国15种主要方言的投票中，以极其微弱的优势胜出的。方言的影响因素在于这几方面：在大部分中国家庭，孩子一直是被方言所启蒙；方言不仅是一个地区的交流手段，也是一种地域文化的载体；在最广大的人民群众当中，语言只是一种工具，而方言显然更加“顺手”。

在平时所听到的一些正式场合的讲话中，往往有方言的影子，也许，在小范围内的正式讲话，方言更容易，但是方言方便了地域内的交流，却也限制了地域间的交流。不管是商业行为还是文化行为，首先要能交流，而规范语言无疑是在全国范围内交流的唯一方法。

至于书面语言，方言的影响相对要小得多。原因很简单：孩子是在家里面学说话，却更多地在学校里面学写字，口语是方言启蒙，书面语是普通话启蒙。另外，很多方言没有文字或者文字已经极少在书面语中使用，例如我周围关中方言中的“咥、谝、嫽”等，其实这些字是先秦时期的日常用语（是以履虎尾,不咥人——《周易·履》；惟截截善谝言——《书·泰誓》；佼人嫽兮——《诗经·陈风·月出》），如今在陕西方言中保留下来。方言的口语一般不会过多影响书写，书面表达能较容易地做到规范化。在我的课堂上，学生回答问题常会无意中说出一些方言，但是作文中却见不到这些，也是这个原因。

方言一直是语言规范化道路上的阻力，但是方言承载了太多的东西，不能一概抹杀。对此采取兼收并蓄，共同存在的态度，也许是最好的选择。

其次，新词汇因素。随着通信手段的增加和人们视野的开阔，越来越多的新词汇出现在我们的生活中，而且有一些已经被认可为标准用语。究其实，语言本非永远不变的，历朝历代的语言风格甚至语法都有所不同，现在的语言和五四运动时期提倡的“新文化”之间又有不小的差别，所以，不断出现的新词汇并非全部洪水猛兽。现在汉语中不少词汇就是近代才出现的。新词汇的产生，目前来看有两个来源。

第一个来源：外语。不同语言之间的词汇互用现象不胜枚举，欧洲各国语言之间存在大量词汇互用现象，在汉语中，最早的外来词汇是南北朝时随佛教传入而来的一些梵语的佛教词汇，如“刹那”、“菩提”等大量宗教词汇，这些词汇后来正式融入了汉语之中，而有些词汇虽然引入，但却没有被接受为主流，如五四时期产生的“水门汀”一词现在仅在一些方言中使用。在现今社会，英语、日语、韩语对中国的年轻人影响都比较大，一些词汇如“萝莉”等在年轻人中已经被广泛接受。

第二个来源：网络。网络交流中产生了大量以传统观点看极没有道理的“词汇”。一些是基于网络交流自身特点的旧词汇新含义，如论坛里的“拍砖”、“盖楼”等，另一些则是由于人们使用输入法不当产生的一些共同错误，进而这些错误被认可了，就成了新词汇，汉语输入法一般有拼音和五笔两大类，而五笔输入法的重码少且重码词汇之间一般不会产生误解，所以此类错误一般来自于谐音词。如“神马”、“大虾”等。

新词汇是语言活跃的新鲜血液，但也是制定规范标准的障碍，外来词汇一般能在一段时间内稳定其含义并进入规范，例如各国名称。但是网络产生的词汇，由于其产生背景和动机各不相同，对语言规范化的作用就毁誉参半，需要慎重鉴别。

作为语文教师，语言规范化也是本职工作之一，不管遇到哪种障碍，都应该持慎重的态度以对待。海纳百川、有容乃大，语言的规范与活跃本身就是一对矛盾的统一。运用之妙，存乎一心，这就需要我们更多地参与其中了。