如何培养学生对高中英语自我学习的能力

王亚林

（神木县神木四中，陕西  榆林  719300）

摘  要：随着我国教育水平的不断提高，我们的教育也在逐渐趋向完善，在新课标背景下，对于高中英语的学习则是极为重要的，但是我们应该知道，英语学习紧靠课堂上老师传授的知识还是远远不够的，这就需要高中生们在课下进行自主学习，那么，我们该如何培养高中生对英语自我学习的能力呢？这就需要我们在充分了解高中生对英语学习现状的基础上采取恰当的方法来培养学生对高中英语自我学习的能力；本文在分析高中课堂自我学习存在问题及现状的前提下针对培养学生对英语自主学习能力的问题提出了一些方法策略，以此来更好地促进学生对高中英语的学习。

关键词：高中英语；自我学习；能力培养

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

一、高中英语的自我学习

我们强调高中生在学习英语的过程中要培养其自我学习的能力，在这里有必要来说明一下英语自我学习的特点。英语自我学习，主要是学生能根据自身特点主动去获取英语知识，可以在课下自主学习英语内容、语法知识，自主决定自己的学习方式、学习时间、学习过程等的一种新型的学习方法，通过自我学习不仅培养了高中生自我学习的能力，而且有利于他们对英语知识的掌握和巩固，可以使他们在高中英语学习这条道路上获益匪浅。

二、高中学生英语自我学习的现状分析

在当今高中的英语学习过程中，大部分学校也都在强调要让学生自我学习，学生们虽然也都有了自我学习的意识，但是，在具体的学习中，仍有许多学生需要在教师的提醒下去完成学习任务。

（一）在学习计划的制定方面

高中学生们在自我学习过程中会制定一些学习计划，如：早读背诵教师讲过的课文、课前预习教师即将要讲授的内容、放学按时完成作业等等，然而，在具体的学习中，受一些自我控制力差等因素的影响，可能会导致学习计划无法按时按量完成。

（二）高中学生对英语自我学习的认识不够

问卷调查中，我们会发现，大部分学生都有自我学习的意识，也知道自我学习对自己来说会有很大的帮助，然而，大部分的高中学生对英语自我学习的了解并不全面，有的学生甚至是根本就不了解自我学习是一种怎样的学习方法，在这种情况下，学生盲目的学习不仅不能培养自我学习的能力，而且也不利于高中学生对英语知识的学习和接受。

三、培养高中学生英语自我学习能力的方法策略

（一）创新高中英语课堂学习的学习方法，培养自我学习能力

新课标背景下，教学要求围绕学生，充分发挥学生的主体作用。在这种情况下的课堂学习就要创新学习方法，优化高中英语的学习方式。在英语学习的过程中，可以使高中学生通过观察实物、小组合作讨论、自我参与等方式来使学生主动获取知识，以此来完成自己的学习目标，形成良好的自我英语学习策略。

如，在高中英语课本中学习课文的时候，对于故事性质的文章可以让学生们以话剧的形式展现出来，以此来加深高中学生对课文的理解和认识；英语课堂上也可以划分小组，对于简单的文章，教师可教给学生学习方法，让学生当自己的老师来讲授文章，充分提高他们英语自我学习的能力，促进高中学生对英语知识的掌握，由此也使他们的英语学习进步。

（二）培养高中学生学习英语的兴趣，激发他们的学习热情

我们常说，兴趣是最好的老师。这句话向我们阐明了一个简单的道理：兴趣很重要。在高中英语学习的过程中也同样如此，我们应注意激发学生学习英语的积极性，培养他们学习的兴趣，这样才能够有效地提高高中学生对英语的自我学习能力。

在教学过程中，可以结合高中生的不同爱好穿插一些大家感兴趣的话题，男孩的篮球、女孩子的时装等，让这些东西与英语课堂联系在一起，从而来吸引学生们的注意力，激发他们的学习兴趣；同时，教师要善于创造课堂学习环境，英语课堂上，教师可根据教学情况设置一些活动，让学生们参与到课堂上来，如学生英语对话，要充分利用多媒体教学，可让学生观看关于英语方面的视频、播放英语歌曲、欧美国家的风景图片等，充分激发他们学习英语的热情，当他们有了学习英语的兴趣就自然而然的会实现自我学习，从而培养了他们自我学习英语的能力。

（三）增强高中学生的自信心

自信对一个人的发展极为重要，有自信会助于我们做事情成功。在高中英语学习中，同样要注意树立学生们的自信心，可采取以下几个方法：经常鼓励学生。当学生课堂表现良好的时候，要常向学生们说一句“Yery  Good!”这样可以使学生体会到学习的快乐，在荣誉中促使他们去自主学习英语，提高英语自我学习的能力；针对学生在考试、作业中出现的问题情况，教师要及时反馈给学生，让学生自己去改正错误，加深对问题的学习，从而记住犯错误的情况，以避免下次再犯。

（四）课堂上留给学生时间来自我学习

在高中英语课堂上，教师应注意的问题是，不要占满45分钟，教师可根据教学内容做适当的讲解，大部分时间还是要留给高中学生自己，让他们在自主探讨知识、交流合作中去加深对知识的掌握，以此来培养他们自主学习英语的能力，让学生充分利用自己的时间去自我学习、自我探讨。相信学生在自我学习下会给我们一个很大的惊喜。

由以上分析可以看出，在培养高中学生英语自我学习的过程中，不仅需要学生自己的努力，也同样需要教师的指引和配合，学生应在教师的指导下努力去获取知识，积极参与到英语课堂的学习中来，在实践中形成自己学习英语的方法策略，充分提高自我英语学习的能力，以此来使高中学生学好英语，也使教师的教学取得好的效果。

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