五年制高职新生班级管理探索与实践

五年制高职的新生，大多是中考的落榜者。他们普遍有失落 三、培养学生集体观念，逐步优化班干部队伍感和自卑感。文化基础的薄弱加上行为习惯的不足，这些对于新 新生班是培养集体观念的最好时机，一旦错过，班级将形同生班主任来说都是严峻的挑战。如果没有把握好新生入学的一段 散沙，对于班级管理非常不利。我认为可以抓住以下契机向学生黄金时期，将会使今后的班级管理工作困难重重。本人通过多年 渗透集体观念。一是军训，这时的学生可能和教官的感情更深，班级管理的不断探索和实践，觉得可以从如下五个方面入手： 班主任可以让教官向学生渗透集体观念的重要性，这些可以从军一、开学前做足准备工作 训的会操、评比等看出成效。二是主题班会活动，可以定期开展（一）利用档案熟悉学生情况 主题班会，让学生参与其中，培养集体意识。三是系部和学校组一般来说，我们可以从档案中了解到学生的中考成绩、家庭 织的各种活动，学生在参与的过程中，互相熟悉，彼此信任，从成员情况，及初中班主任的评语。在查阅档案时，首先要记住学 而增强班级凝聚力。

生的姓名，尤其是姓名的读音，一定不能出错，这体现了老师对 在学生参与各种活动的过程中，不仅可以培养集体观念，还学生起码的尊重。其次要留意学生中是否有单亲家庭，父母都从 可以发掘出班干部的好苗子。比如在活动过程中，具有领导力的事什么样的职业等等，对于单亲家庭的学生或者家庭困难的学生， 学生可以考察能否担任班长；或者有些学生非常乐意帮忙做后勤要重点关注。最后的评语非常重要，从评语中，我们大致可以了 工作，可以考察能否担任生活委员等职务；又或者在文体活动中，解学生的性格、学习状况、行为习惯等等，这些对于最初任命班 可以发现一些有运动天赋、音乐舞蹈天赋的学生，可以安排其担干部有一定辅助作用。 任文娱委员等职务。同时一些拟定的班干部或许会与预期相差甚（二）布置教室迎接学生到校 远，这些人员就需要调整，从而逐步优化班干部队伍。

学生对学校、班级的第一印象很重要。一个干净整洁的教 四、严格要求，培养习惯室，一句温馨的欢迎词，或许就能让学生喜欢上这个班级，破除 有的班主任会埋怨自己的班级越来越不好管理，其实这与班刚到新环境的不安。我一般都会提前将教室打扫干净，检查课桌 主任在学生一年级的时候没有制定好班规有关。培养学生各方面椅是否足够。另外在教室黑板上写上欢迎词：“欢迎加入XX班的 习惯一定要从一年级开始抓起，严格要求，后面管理起来才会越大家庭”。就这么几个字，但是会让学生感受到这个班级对他的接 来越轻松。

纳和友好。 （一）守时

二、开学第一天很重要 时间观念对于学生来说至关重要。什么时间该做什么事情，开学第一天是学生对班主任对班级的第一印象，也是班主任 一定要和学生约定好。比如规定几点到校，什么时候做7S（我校全面掌握学生情况的大好时机。以下两件事我认为一定要做。 将企业7S管理引进学校），几点早读等等。对于不守时的学生应（一）进一步了解学生 进行适当批评和惩罚。

通过档案了解的学生毕竟比较片面，所以开学第一天面见学 （二）规范行为习惯生一定要想办法全方位了解他。一般我会提前准备一份“个人简 比如仪容仪表要符合学校规定；自修课必须保持安静，不准历”让学生填写。里面的内容除了常规信息比如出生年月、联系 换位置；课间操要求同学们站队要快，静，齐，做操动作要整齐，方式、家庭情况外，我还设计了特长爱好、奖惩情况、是否想当 标准等等。鉴于五年制高职学生的学情特点，这些要求虽然是学班干、自我评价等内容。尤其是“是否想当班干，为什么”一项， 生应该做到的，但班主任一定要反复强调，不能只告诉他们应该对于确定第一届班委至关重要。新生一般都会在报到后军训，这 做什么，而是规定他们怎么做，久而久之形成习惯，这样才有效。

样就可以有意锻炼想当班干的学生，给他们安排室长、桌长等职 （三）手机务，处处留意他们的行为举止。如果时间允许的话，也可以让学 现在的新生普遍都有手机，而手机的管理越来越成为班级管生到讲台上进行自我介绍，方便班主任做出更好的判断。 理的重心。如果处理不当，学生会沉迷于手机，甚至因为手机与（二）班主任第一次讲话 班主任、任课老师起冲突，影响成绩和成长。基于学校的实际情第一次见面，学生对老师不熟悉，通过班主任第一次讲话， 况，我在开学第一天就会规定，上课时手机一定放入手机袋（每学生会对老师做出一定的判断，所以这次讲话一定要认真准备。 个教室讲台旁边都会有存放手机的袋子）。一开始最好班主任亲自一般我是这样做的：首先表示对全体学生的欢迎，其次提出我对 检查手机入袋情况，根据学生的配合情况之后可以不定时抽查，一大家的希望，然后安抚学生对过去学习生活的留恋，引导他们尽 旦查到未上交手机的学生，必须严格处理。一般处理1-2次，学生快融入新的集体，共同创造美好的明天，最后给他们提出一些要 就会比较听话。久而久之，学生也会形成上课手机入袋的习惯。

求。在讲话中，我把我的希望和要求很好地传达给他们，我希望 五、注重师生的情感交流他们优秀，同时讲话中也透露出自己的严厉，他们自然就清楚该 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学