牛津初中英语教材中to加-ing的情况类析

戴纪林

（泰兴市洋思中学，江苏  泰州  225400）

摘  要：译林版牛津初中英语教材中，多次出现固定动词短语含有to的情况,这些to不是动词不定式的符号，而是介词to,所以后面通常接名词，若接动词，不用动词原形，而是用to加-ing的形式。

关键词：牛津英语；英语教材；情况分类

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

译林版牛津初中英语教材中，多次出现固定动词短语含有to的情况,这些to不是动词不定式的符号，而是介词to,所以后面通常接名词，若接动词，不用动词原形，而是用to加-ing的形式。

1.    look forward to…  期待，期盼，盼望

a.  I’m looking forward to my birthday.

我盼望着我的生日。

b.  They are looking forward to hearing from you.

他们期盼收到你的来信。

2.    be used to…  习惯于…

a.    I’m not used to the cold weather there.

那里寒冷的天气我不习惯。

b.    Sam was not used to using chopsticks when he first came to China.

萨姆初来中国时不习惯使用筷子。

这样的例子还有：

3.    prefer…to… 喜欢…胜过喜欢…

I prefer surfing to swimming.

我喜欢冲浪，不喜欢游泳。

4.    pay attention to…  注意

You should pay attention to listening to your teachers carefully in class.

课上你应该注意认真听讲。

5.    devote…to… 把…倾注于…

Doctor Sun devoted much of his energy to operating on his patients.     

孙大夫倾注了大量精力给病人做手术。

6.  make contributions to 为…做贡献…,奉献…给…

At Beijing Olympic Games volunteers made their own contributions to serving the players from different countries.

北京奥运会上，志愿者们为服务各国运动员做出了自己的贡献。

我们该如何区分这里的to是介词还是动词不定式符号呢？很简单，只要把一个名词（或名词短语）放在其后，若能接名词，则to必定是介词，后面接动词时要改用其-ing形式。试比较：

1.    used to do something 过去经常做某事（此处to为动词不定式符号，后接动词原形）

Some old people used to play Taiji  on the square.

一些老人过去常在广场上打太极。

2.    a.  I’m not used to British traffic rules.（此处to是介词，后接名词短语）

  我不习惯英国的交通规则。

b.  I’m not used to driving on the left. （此处to是介词，后接动词加-ing形式）

  我不习惯于左行开车。

总之，只要我们在平时的学习过程中，多留心，多积累，多做分析比较，介词to加-ing的用法应该可以做到驾轻就熟，了然于心。