浅谈钢琴演奏教学中的弹奏技能训练

　　一、钢琴演奏教学 要求又不一样。

　　钢琴是一项优雅的艺术，它在修习的时候是可以提高 2.钢琴弹奏技巧的注意事项个人的文化素质与修养。钢琴带给一个人的的益处可以说 钢琴演奏是由技巧与风格两方面组成。当然在演奏过 是大于弊的。因为弹钢琴是可以锻炼一个人的协调性并且 程中以及焦旭过程中一般的侧重点是技巧是的训练，因为 他的协调性的要求是较高的。所以从某种意义上说他是对 即使演奏者演奏的曲子是十分棒的但如果演奏者没有掌握 于智力开发是有好处的。但学习钢琴与演奏往往是两件 熟练的演奏技巧也是不能把音乐的内涵情感抒发出来的。

　　事，学的好钢琴不一定会演奏的好钢琴。钢琴演奏技巧在 基本技术的演奏技巧的练习是一项漫长且充满艰辛的 钢琴的教学过程中具有相当重要的地位。对于学习刚请不 过程，在这个过程中是学生最容易放弃的时候。这时候就 仅仅是具有天赋和较高的音乐造诣那么简单。在日常的教 需要老师进行指导。钢琴的学习过程是一个漫长的学无止 学过程中或者是学生在日常的练习过程中熟练掌握基础训 境的艰辛过程。需要学生具有坚持不懈的毅力需要坚持不 练并且能够练习的足够到位话是可以帮助学生提高自身的 懈的练习才可能会有所成就。

　　钢琴弹奏水平和演奏技巧以及音乐鉴赏能力。 钢琴是一个具有它独特音乐特色与艺术魅力，钢琴是 音乐是一种艺术，是一种高雅艺术。一名钢琴演奏者 所有的演奏乐器中唯一一个可以与其他乐器合奏的交响乐 是需要具有相当高度的音乐内涵的。这种钢琴演奏者具备 乐器。演奏者在演奏过程中如果想要提高钢琴发音的强 的最基本内涵是与其本身的演奏技巧是息息相关 的。并且 度，则需要弹奏出减弱的音。因为钢琴在弹奏时奏出的音 一名钢琴演奏者具有的熟练演奏技巧是可以帮助弹奏者塑 越强则消失的越快。

　　造艺术形象。在教学过程中演奏技巧是灵活多变的因为所 作为一名合格的钢琴演奏者，众所周知需要很好的掌 要面对的学生是不一样的，演奏习惯还有各人性格等等是 握手指的力度，并且应该了解高上方的泛音比低上方的泛各具特点的。 音慢，也就可以这样理解，弹奏者如果可以弹奏出来得音 老师是一项神圣的职业，学生就像是老师的孩子，学 拖的越长，那么弹奏出来得音乐便会越好听。所以如果想 生与老师相处的时间是最长的，作为一名老师可能会比家 要做一名合格的甚至优秀的钢琴演奏家，那么就需要重复 长都更了解学生。每个学校在开学初期便会要求教师制定 的机械性的练习钢琴演奏技巧，因为这种笨拙的方法是提 教学计划，但计划是未雨绸缪，并不能具有切合实际的训 高演奏技能的重要手段。重复练习的这种方法可以帮助演 练计划，每个学生的基础是不一样的，他们缺少的知识也 奏者找到演奏作品中得关键技巧。并且可以提高弹奏者的 是不同的。所以在制定教学计划的前期是需要教师深入了 手指灵活性和灵敏度。得到进一步的熟悉和熟练程度。

　　解每个学生的，然后根据学生的情况制定具有针对性的训 3.弹奏技巧训练计划的制定练，并且我认为应该不定时的和学生进行沟通，帮助她们 随着社会的进步，人民文化素质的提升，对于艺术的克服困难树立信心。 要求也越来越好，但现代人的压力是越来越大的，我们都二、钢琴演奏教学中的弹奏技巧 可以看到现在有许许多多的人有抑郁症这个病痛，更有甚钢琴演奏基本技巧 者因此选择自杀。所以在制定弹奏计划时应该首先考虑的 在钢琴演奏技巧教学中我们一般常见的基础技巧一共 是学生的心理状况，弹奏训练是枯燥乏味并且需 要长期的 有八种，它们分别为均匀跑动技巧、初级手指独立技巧、 坚持的，所以就要保证在此过程中学生都具有良好的心理 的三、六度双音技巧、一个八度范围内非连续性、八度技 素质。保证了此前提之下然后根据教学计划和每个学生的 巧、有力的深沉的饱满的和弦技巧、双音技巧、复调技巧 不同情况制定弹奏的训练计划。

　　以及特殊技巧。这八种技巧互通有无但各自又有其特征。 三、钢琴弹奏技巧的弊端例如，均匀跑动技巧，这个是指音阶式跑动和琵音式跑 任何事情都是有双面性的，所以这就要看个人是如何 动，它是把二十四个自然大小的音阶和琵音都需要学生背 看待事情的思维方式。如果从客观的角度去看的话作为一 的滚瓜烂熟并且需要做到弹奏时速度与力度都做到完全均 名专业的钢琴演奏家应该都非常清楚一件事，要想弹好钢 匀。而八度技巧要求的便不一样它包括抒情是八度和技巧 琴那么就必须经过长时间的练习。这个练习是需要长时间 性的八度。八度技巧又包含二十四大小调的八度音阶和八 重复类似的动作无数次，所以长时间的练习会导致演奏者 度琶音，以及分解八度和八度震音。这和均匀跑动技巧的 的手指变形，尤其是直接接触钢琴的第一关节的手指肚，由于长时间的重复会导致手指肚慢慢呈现类似与鼓槌状。 多。舞台上的优越感不是谁都可以享受的，舞台上的灯光 我们都知道无论从事任何一项工作由于长时间的重复 不是白白打亮的。演奏技巧可以帮助我们提高我们的演奏 都会落下职业病，我们都知道弹奏者在长时间的练习过程 水平，同样他是需要学生付出时间的代价和忍受身体上的 中是需要久坐不动的。我们一直在要求学生在弹奏时身体 酸痛感换来的。在过程中学生会遇到许许多多的困难，但 要做到放松，要做到灵活收放自如。但却很少有人可以真 她们最大的困难是他们的心理困难，漫长且煎熬的一个过 正的做到，所以弹奏者的腰、颈椎都是会出现问题的。我 程，这是学生对抗自己的一个过程。只要客服了自己的心 们是在培养祖国未来的花朵而非是在培养病人。作为一名 理障碍能够坚持下来，相信自己是可以的。那么演奏技巧 专业的教师是希望看到自己的学生成长的十分健康。所以 便会攻克。

　　这就要求我们在制定弹奏训练时我们是否可以考虑减轻久 坐带来的伤害科学制定训练计划。虽然长时间的肌肉记忆 参考文献：

　　可以帮助学生提高演奏能力提高学生的弹奏技巧帮助他们 [1]关瑞子.根据维吾尔族音乐改编创作的中国钢琴作品的演奏在专业上更上一层楼。但是否可以避免其职业病给我们带 与教学[D].中国音乐学院来的伤害是我们在安排弹奏技能训练时应该思考的。 [2]杨洁.刍议幼师钢琴教学中的弹奏训练与音乐表现[J].北方音乐,2017(16). 四、结论

　　王晓蔚.钢琴演奏教学中的弹奏技能和心理素质培养研究 钢琴对于一个人的影响是潜移默化的是看不见的，但 [J].戏剧之家我们都可以想像的出来，在学习钢琴中光弹奏技能的训练 [4]刘琬琬.如何在钢琴教学中培养学生良好心理素质[J].科教就需要话费大量的时间进行训练。而且我们都知道在弹奏 文汇(上旬刊过程中是需要演奏者全神贯注的投入其中的。这便可以培 [5]王影.新时期钢琴教学中基本功训练的内容与方法[J].中国养一个人的专注力以及对待事情踏实认真的做事精神。我 校外教育们都知道学艺术的人都吃了常人无法想象的苦，我们更清 [6]武莹,潘晓雯.浅析幼儿钢琴教学中兴趣的提高和基本功的 楚天下没有免费的午餐。想要得到更多那么就必须付出更 练习方法[J].音乐时空