示范高职院校图书馆读者培训工作的实践与思考

李宇新 黑龙江省经济管理干部学院

摘要：我们都知道想要提高图书馆的利用率，前提就是要加强读者的培训工作，示范高职院校图书馆读者培训工作对此提出了全新的要求，我们按照示范性高职院校建设需求，从读者的需求出发，并结合图书馆的实际文献情况，本文针对如何做好读者培训工作进行了探索与实践，并且对示范高职院校图书馆读者培训工作提出了较为具体的意见和建议。

关键词：示范性高职院校；图书馆；读者培训工作

前言

对于读者的培训工作一直是高校图书馆读者服务的一项重要工作，读者培训工作是对读者进行的信息技能方面的教育，其宗旨是让读者能够通过培训教育运用各种读书技巧以及读书方法，对读者进行引导，使他们更多的获取所阅读资料当中的知识，而随着示范高职院校建设的不断发张更新，使得图书馆正在从传统图书馆向数字化图书馆方向前进，随之出现的图书馆信息量的增加以及读者不同种类阅读的需求成为了现阶段图书馆需要解决的实质性问题，所以对读者进行多方面的信息教育就显得尤为突出重要。1.示范高职院校对读者培训工作提出的新要求

1.1 提高学生的自主学习能力

现阶段的高校建设中，学院人才的培养模式正在发生转变，有原来的传统灌输式教育手段逐渐改变为学生占主导地位，注重培养学生的自主学习能力，目前各大院校都将自主学习作为一项重要的建设目标，为学生提供自主学习的平台，而平台首选就是学校的图书馆，因图书馆具有较为优异的条件，首先图书馆拥有舒适明亮的环境，更有众多的学生需要的文献资料，因此图书馆成为了学生自主学习的最佳场所。场所问题解决了，但是接下来如何做好引导学生利用图书馆的资源进行自主学习则成为了读者培训工作中的一个新的问题。

1.2 提高教师团队的水平

对于学校而言，除了学生是主要的人群以外，还有就是教师，教师是学生的引导者，是学生学习知识的领路人，因此师资队伍的建设也是一项重要的建设内容，高职院校对师资建设这一方面提出了新的要求，主要在教育的理念、科研能力以及实践能力三个方面。而图书馆又作为学生自主学习的重要场所，因此图书馆也成了教师进行科研的一个重要场所，图书馆内丰富的文献资料为教师的科研工作提供了保障。

1.3 完善图书馆的社会服务功能

国家文件规定将社会服务能力作为示范高职院校建设的一个重要的条件，文件指出社会服务能力能过主动为行业企业的发展提供应用技术开发等科技方面的服务，在高职院校的发展中体现了明显的带动作用，目前多个院校已将社会服务平台建设作为一个重要的项目，目的是为了形成一个多功能的开放性服务平台，这一平台可以为学生提供良好的学习实训环境，也为教师的培训提供了较好的学习条件以及教师真实的生产环境，因此我们要充分的利用学校的实践教学资源，充分发挥图书馆的专业服务及其社会服务功能。

2.图书馆读者培训实践

2.1 进行新生入馆教育

对于高校新生来说。图书馆是一个陌生的地方，新生对图书馆的馆藏、书籍的布局放置、相关文献的位置以及图书馆的相关规章制度都不了解，因此需要馆员或者教师给予必要的教育和指引，我们培训新生入馆教育的时间定在新生军训完，因为这时的新生对于大学的一切事物都是充满好奇的，这时对新生进行入馆教育可以在一定程度上提高学生的认知力。我们针对不同学生的信息需求，可以将图书馆分为几大部分，其一就是图书馆的简介，其中包括图书馆的建成时间，建造历史，所藏图书数量等多个方面；其二就是图书馆读者的入馆指南，其中包括读者应注意的一些地方，图书馆的相关规定等方面；其三是馆藏的资源利用，这一部分是指图书馆所藏书籍的数量以及读者需要资料的位置分布等方面。培训后还可以指导学生进行实际演练。

2.2 通过对数据库以及相关软件的培训，提高教师的科研水平在我国的多数高职院校当中存在一个问题就是比较注重实践而对科研方面就比较轻视，而且大多数教师的科研水平也较低，我们将高职院校的教师作为重点的培训对象，让教师充分的利用图书馆的优异资源，采取丰富多样的培训形式对教师进行培训，请相关的数据库服务商培训师到学校来为学校教师做专题讲座，也可以成立专门的信息咨询部，由信息咨询部的馆员对教师所提的问题进行详细的解答。

3.进一步做好图书馆读者培训工作的建议

3.1 加大宣传力度，改变读者观念

我们要转变读者的态度，因为近几年发现读者对于图书馆读者培训工作一直抱有轻视的态度，导致培训的读者情绪很低，最终培训的效果很不明显。为了改变读者的这种轻视的态度，要加大图书馆的宣传力度，要让读者知道培训的具体内容，了解读者培训的真正意义，进而提高读者对其培训工作的重视程度，具体方法，可以采用张贴海报、发布宣传册等手段，同时与学院的其他相关部门密切的配合，如学生会、团委会等组织。

3.2 开展多样化大的培训方式，吸引学生。

示范高职院校图书馆由传统的模式逐渐转变为自动化、网络化的模式，利用自动化的图书馆网络系统目前已经成为了社会的趋势之一。所以我们应该采用不同的现代化手段对读者进行培训，不要只是依靠传统的讲座形式。可以进行网上咨询，有针对性的进行讲解图书馆业务知识。使读者更为直观的了解图书馆的相关知识。

3.3 开设文献检索

目前我国的高职院校图书馆的文献资料资源的有效利用率普遍偏低，主要是因为学生对于图书馆的各种馆藏资源不是很了解，而且学生到图书馆借书大多数时候借的都是阅读消遣类的书籍，有许多学生对于图书馆的概念只是停留在把它当做一个自习室来利用，这些现象将会影响图书馆作为学校文献信息的资源中心。而图书馆内的大量文献资料将会被闲置，最终造成极大的资源浪费。这种情况的成因主要还是因为学生不懂得合理的利用图书馆的手段，仅仅依靠新生入馆时的简单介绍，这些是根本了解不了图书馆的，所以目前开设图书馆文献检索课程是十分有必要的。

结语

对于示范高职院校图书馆读者培训工作，我们将继续加大这方面的工作，使馆内的各类信息资源更加齐全并得以充分的利用，目的也是为了适应学校发展的需要，也要发挥图书馆在教学、科研中的辅助作用，为我国示范高职院校的稳步发展奠定了基础，并作出应有的贡献。

参考文献：

[1]欧小琴.浅论高校图书馆读者培训工作[J].江西图书馆学刊，2007（1）：104-106.

[2]刘颖.提高高职院校图书馆文献资源利用率的几点思考 [J].中小学图书情报世界，2009（2）：57-59.