校园足球的有效推进策略

摘要：改革开放四十年来，我国的综合国力在不断提升，体育事业的发展也蒸蒸日上，与此同时，我国加大了在体育方面物力、人力、财力的投入，以期能不断提高国民的身体素质，并期望能培养出更多优秀的体育健儿。众所周知，足球作为一项经典的球类运动，但却是我国体育运动的一大软肋,国足在世界上的表现并不尽如人意，为改变这一现状，国家开始鼓励在高校开展足球教学，通过校园足球来实现中国足球的振兴。

本文对当前校园足球的现状进行分析，并就校园足球的有效推进提出几点建议，以期能提高教学的效果，从而推进我国足球事业的稳步发展。 关键词：校园足球；推进策略；足球运动 

前言：近十年来，我国足球一直处于低谷状态，国民甚至对国足已经失去了信心与热情，为推进中国足球的发展，国家开始将培养目标放在青少年群体中，通过加强校园足球的建设来培养更多的优秀足球人才，因此，中国足球未来发展在于青少年体系建设[1]。然而，我国校园足球在发展的过程中仍然面临着较多难以克服的障碍，例如资金投入不够、基础设施建设不完善、师资力量薄弱等，由此可见，校园足球的开展任重而道远，我们必须要重视并解决这些问题，才能真正培养出一批足球后备人才，从而持续性推进中国足球的长远发展。

1、校园足球开展存在的问题 

1.1 资金投入力度不足 

足球场占地面积相对较大，且场地方面的建设对资金的需求相对较大，国家虽然在校园足球建设上的资金投入力度较大，但具体分散到全国各地区各学校的资金则相对较少了，部分学校甚至无法举办一场比较正规的足球比赛。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”资金投入力度上的不足直接导致了学校甚至无法修建一个设施比较完善的足球场地，学生在进行足球练习的过程中会受到各种各样的限制，这是校园足球在推行过程中遇到的一大难题，也是首先要解决的难题。 

1.2 师资力量相对薄弱 

对于青少年而言，体育教师的素质与水平对其运动效果都有着极为重要的影响，因此，在开展校园足球建设的过程中，遇到的第二个问题则是师资力量的问题。不可否认，当前大多数学校体育教师的能力与水平相对较差，对足球这项运动亦无深刻的了解与认知，导致其在开展足球教学的过程中无法为学生提供专业的指导，从而降低了教学的质量与效果[2]。除此之外，大多数学校对足球教学缺乏足够的重视，不愿让体育教师参加相关的培训与学习，亦不愿招聘或引进专业的足球教师，从而使得校园足球运动水平迟迟得不到提高。 

1.3 足球活动开展不足 

当前，真正喜欢足球运动的青少年相对较少，主要原因之一在于学校、家长仍习惯以文化课成绩来要求学生，甚至对其学习时间有严格的限制，从而导致学生难以找到充裕的时间来开展足球训练[3]。与此同时，有部分家长还认为足球是一项比较野蛮的运动，学生受伤的可能性相对较大，导致其反对孩子踢球。由此，在参与学生不足的情况下，很多有趣的足球活动几乎无法正常开展，学生足球水平的提高更是无从谈起。 

2、推进校园足球活动开展的路径 

2.1 加大资金方面的投入 

对于学校而言，资金问题一直是阻碍足球运动有效开展的重要问题，想要稳步推进校园足球的建设与开展，国家必须要加大资金投入力度，以此完善学校足球场地的建设，从而使得青少年能有球可踢、有场地可用。资金下拨以后，学校应当利用好足球资金，并向社会公开这部分资金的具体利用情况，如场地建设的具体费用、购买设备的具体费用，从而使得每一分钱都能用在刀刃上。与此同时，各地区的体育管理部门应当重视当地校园足球的开展情况，并对学校资金使用情况进行监督，防止部分人员中饱私囊。在必要的情况下，当地体育管理部门可联合学校通过加大宣传、鼓励赞助等方式来募集资金，从而使得社会各界能积极参与到校园足球运动建设当中来，为校园足球建设添砖加瓦，以此保证活动开展的效果[4]。 

2.2 重视足球教师的培养 

师资问题也是一个阻碍校园足球健康发展的重要问题，主要在于体育教师在此之前并未真正意识到体育训练的作用与价值，而且教师在体育考试中拥有绝对的评分权，导致在教学的过程中会存在敷衍了事的心理。因此，在新的教育背景下，学校必须重视体育教师的培养。在开展校园足球活动之时，学校应做到教师的思想工作，让其认识到这项活动的意义与价值，从而提高其教学的积极性与主动性。对于能力不足的体育教师，学校应安排相关的学习与培训，从而不断提高其整体素质与足球水平，为足球活动的开展奠定坚实的人力基础，进而使得校园足球能够朝着向专业化、正规化方向发展[5]。体育教师在上课之前，应制定详细的教学计划与教学目标，并主动了解学生对足球这项运动的意见与看法，从而有针对性地开展教学。为提高学生对足球的兴趣与热情，教师在进行实践训练之前，可先通过口头讲解与视频播放的方式来加深学生对足球的了解与认识，感受到足球的魅力，从而积极进行训练。除此之外，学校也应建立完善的考核体系，及时替换专业能力不强、教学能力较差的足球教师，保证学生训练的质量与效果。 

2.3 加大足球文化的建设 

良好的足球文化氛围不仅能加学生对足球的了解与认识，还能激发其参与足球运动的积极性与主动性，因此，学校必须要重视足球文化的建设，重点在学生与家长中间宣传足球文化，让其认识到足球并不是一项枯燥无味的运动，而是一项具有较高竞技性与技巧性的运动，对个人能力与素质的提高具有重要的作用。

通过长期的文化熏陶与培养，学生自然会喜欢上足球这项运动，从而为校园足球活动的顺利开展奠定了良好的基础。除此之外，学校也要对足球活动引起重视，利用各种各样的活动来扩大宣传足球影响力，从而让师生都能积极参与到足球活动中来，如学校可以定期举行足球活动，例如年纪内部或年级之间的足球比赛、教职工足球赛、师生足球赛等，通过比赛来不断提高学生的足球水平。同时，学校也可以组建一支足球队伍，并聘请专职教师进行日常训练，重点增强学生的踢球技能，在必要时候，学校也可以派出足球队伍参加县级或者区级的足球比赛，为学校争光，在这样的氛围之下，其他学生自然会对这项运动越来越热爱，并以进入校足球队为目标[6]。最后，学校也要注重引导学生了解足球文化，例如在世界杯到来之际，学校可以通过拉横幅等方式加强世界杯文化的宣传，在课余时间也可以组织学生观看世界杯，从而让其意识到中国足球与其他国家的差距，并暗下决心努力成为一名优秀的足球运动员，由此，校园足球活动的开展则会取得更为良好的效果。 

结语：总而言之，足球已经成为了国人心底里最深的一根刺，想要让国足走出国门、走向世界，则必须要重视校园足球活动的建设，实现足球运动从娃娃抓起，通过激发青少年运动热情来提高其踢球的技能与水平，从而为我国足球运动的发展添砖加瓦，不断提高中国足球的实力与水平。然而，在进行校园足球建设的过程中，我们不仅要重点解决资金与师资方面的问题，还要加强足球文化方面的建设，让青少年能彻底爱上足球这项运动，并在比赛与训练当中提高其身体素质与综合能力。长此以往，校园足球必定能培养出更多优秀的足球人才。

参考文献： 

[1]黄振洲.海南省校园足球可持续发展的策略研究[J].当代体育科技，2017（21）：44. 

[2]蒋波.“课程化”背景下推动校园足球发展的策略研究[J].

新校园(中旬)，2017（04）：21-22. 

[3]邵伟.健康视角下高校足球运动推进策略研究[J].运动，2017（03）：103-104. 

[4]胡峰光，李永辉.从学生体验角度探讨足球大单元教学的有效策略[J].校园足球，2017（02）：50-54. 

[5]王志伟.我国校园足球可持续发展的推进策略[J].文体用品与科技，2016（16）：86-87. 

[6]刘陵，张伟.青少年趣味足球的内涵解读及推进策略[J].

当代体育科技，2017（09）：155-156.