数字技术与广播电视编导的转型

　　广播电视是人们获得信息的一种传播载体，其具 成为受众面极广的媒体形式。新媒体即通过网络数字 体内容的质量和形式广泛受到人们的关注。稿件编 化方式传播信息的新型媒体形式。相较于传统媒体， 辑、节目策划等工作都是传统的广播电视编导的基础 新媒体拥有实时性、海量性以及互动性等优势。现阶 工作。反观当下的现实环境，近年来网络技术的迅猛 段，我国的数字技术取得了一定的发展成果，并且信 发展让新媒体成为受众面较广的传媒“新宠”。随着 息传播形式变得更加多样化。随着网络时代的发展， 社会的发展，网络时代的到来为广大受众提供了更多 人们可以从很多途径获得信息资源，如报纸、手机、 的选择，人们对广播电视的要求也随之提高，所以广 IPAD、电脑。手机和电脑的普及更是极大地改变了人

　　播电视转型是必然的发展趋势。 们的生活方式。

　　一、广播电视编导应遵守的原则及素养 1.数字动画方面

　　1.政治原则 现阶段，我国对数字动画系统的研发水平整体落 一直以来，本专业的课程设置及学习内容都要求 后于发达国家，并且我国目前在数字动画方面发展较 与社会主义核心价值观保持一致，坚持马列主义、毛 好的企业少之又少，缺乏三维动画细节处理能力。虽 泽东思想，弘扬社会正能量。在此政治环境的影响 然国内也有发展比较好的企业，可是在整个三维计算 下，广播电视编导专业的教学有较为鲜明的中国媒体 机方面的研究，如人脸表情动画、计算机辅助动画自 特色和规范的政治语言规范，这样的教学方式也直接 动的生成过程、特效模拟过程、运动的合成、运动的 影响了广播电视的行业发展。我国是社会主义国家， 捕捉等还保持在前期的研究阶段，也没有具有自身知 广播电视传媒不仅承担着传播文化的社会职能，也是 识产权的高水平制作软件能直接上市。

　　党和国家的喉舌。这就要求广播电视编导要立足我国 2.3D打印方面

　　基本国情，坚决拥护中国共产党的领导，及时纠正不 当前3D打印发展尚不成熟，人们要对其有清晰的 正确的政治思想，弘扬正能量，不断提升行业和个人 认识，目前3D打印存在的问题主要面临两个方面。一

　　的社会责任感，创造出更优秀的广播电视作品。 是设计工具需进一步优化。3D打印要求开发和广泛运

　　2.广播电视编导应具备的文化素养 用计算机辅助设计(CAD)工具。对于功能部件制造， 纵观当下广播电视编导专业的教育环境总体向 需要新的工具来优化形状和材料性能，最大化地减少 好，高校基于广播电视编导专业实践性强的特点提供 材料的使用。对于非专业人员，需要开发出易于操作 了坚实的软硬件设施支持，校园图书馆为学生提供了 的设计工具，来进行产品设计。二是生产过程需要加 理论知识丰富的书籍，教师的教学经验也更加丰富， 强工艺控制。为提高连贯性、重复性和统一性，需要 师资力量不断壮大。归根结底，文化素养是广播电视 建立装备认证标准，并对生产过程进行内部监控和闭 编导工作者应具备的根本素养，要让影视作品具有观 环反馈。为更好地了解、预测材料性能和零部件功能 赏性和教育导向性，创作影视作品的广播电视编导工 特性，需要建立预测性模型，并通过调整设计达到预 作者自身就应该拥有深厚的文化底蕴。笔者在此建议 期效果。

　　广播电视编导专业在读学生，学生时代是用知识充实 3.高清晰度的电视和数字电影

　　自己的黄金时段，校园为学生提升自身的文化素养提 影视节目的制作基本包含三个环节：第一是三维 供了极大的便利，图书馆、自习室和经验丰富的教师 动画的制作和处理环节；第二为后期的效果合成部 团队都是大学生加强自身文化素养的有效途径。所 分；第三是非线性的编辑过程。但是现阶段，我国的 以，广播电视编导专业的学生一定要在大学期间努力 数字电影技术和发达国家相比还不够成熟，很多投资

　　提升自身的文化素养。 人对数字特技制作的资金投入相对较少，并且相应的

　　3.独立创作与策划的能力 数字特技观念存在滞后性，导致我国的数字电影在未 媒体行业的发展日新月异，广播电视编导不能只 来发展中面临很大的挑战。

　　停留在影视作品制作上，更要发挥自己的创新能力和组 三、数字技术未来的发展展望与广播电视编导的 织策划能力。社会在进步，科技在发展，大众的欣赏水 转型

　　平也不断提升。这就要求广大的广播电视编导人员进一 只有不断创新才能助力行业的进一步发展，这要 步增强自身的节目创新能力，不断组织策划出观众喜闻 求 乐见的影视作品，打下坚实的群众基础，为现实环境下 广播电视编导的发展提供有力的群众保障。

　　二、我国数字技术 发展现状与不足

　　现阶段，互联网的发展和科技的进步使得新媒体 广播电视编导改变传统的思维方式，找到新时代人 们喜欢的节目类型，不断创新广播电视节目。唯有如

　　此，才能在竞争中立于不败之地。

　　的 1.广播电视编导提升创新意识

　　在使用数字技术的过程中，往往会有一个适应阶段，所以需要结合发展经验不断完善。现阶段，我国 养基地，将新媒体技术的相关知识引入课堂教育，加 广播电视编导更注重节目的收视率，往往会忽视内容 速传统与创新的有机结合。适时举行节目策划与创作 创新，导致编导思维受到限制，严重阻碍了数字技术 的校园竞赛，在培养人才的同时提升学生对于专业知 和广播电视的发展。一方面，广播电视编导需要准确 识的学习兴趣。学生是国家、行业、家庭的未来，高 定位节目风格，以便为节目创新提供明确的方向。同 校只有注重培养和创新才能不断为广播电视编导行业 时，准确定位还有利于编导把握整体方向。广播电视 输送新鲜血液，进一步促进广播电视编导在现实环境 编导需要认真观察生活，真正的艺术绝对是源于生活 中得到良好的发展。

　　却高于生活的，所以广播电视编导需要在生活中观察 四、结论

　　观众的喜好，坚持以人为本的原则，切实从观众的喜 广播电视编导专业还处于不断发展状态，受到现 好出发。另一方面，广播电视编导需要创新节目形 实环境的影响比较大。但放眼当下环境，无论是政 式。创新节目形式并不意味着盲目模仿高收视率的节 治、经济、教育、科技还是社会环境都呈现出积极向 目，编导需要分析大获成功的节目创作理念，真正做 上的发展态势，机遇与挑战并存。一方面，从业者需 出有灵魂的节目，避免抄袭与模仿，提升节目的整体 要改进广播电视制作技术；另一方面，节目制作人要

　　质量。 不断探索和创新，顺应网络时代的发展趋势，增强广

　　2.积极与新媒体进行正面较量、融合发展 播电视的市场竞争力。

　　除了新媒体带来的巨大机遇外，广播电视编导工 作者要面对的挑战也随之而来。新媒体有很强的互动 参考文献：

　　性，节目制作和策划已经不再局限于专业人士的范围 [1] 孙佳乐.我国广播电视公共服务体系建设路径研究[D].湖 内，宣扬草根文化的作品的受众面也在逐步扩大。对 南大学,2012:98-100.

　　此，广播电视编导工作者一定要大胆地面对挑战，积 [2] 文凡.广播电视编导专业背景下大学生社会主义核心价值 极与新媒体融合，利用自身丰富的理论知识和实践经 观教育对策初探[J].荆楚理工学院学报,2016,31(05):83-86.

　　[3] 李文丽.融媒体时代地方高校广播电视编导专业人才培养 验，创作出更加独树一帜的作品才能赢得广大观众的 探析[J].视听,2017(12):218-219.

　　认可。 [4] 李淑慧.广播电视编导专业开放式实训教学研究——以

　　3.加强广播电视编导专业学生的培养 《电视文艺编导》课程为例[J].西部广播电视,2015(22):21-22.

　　关于广播电视编导专业的大学生教育，学校不能 [5] 丁越.试分析现实环境下的广播电视编导发展[J].吉林广

　　播电视大学学报,2016(10):108-152.