党员干部在实践中应争当 “两学一做”教育表率

文/李宪国

摘要：开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局的有力

抓手。习近平总书记指出：“两学一做”学习教育的基础在学，关键在做，党员干部要充分发挥教育表率作用，学习党章

党规，牢记党员身份，增强党员意识，在自己的工作岗位上做出应有的贡献，推动学习教育取得实实在在的成效。

关键词：两学一做工作实践教育表率

一、在“学”上作表率，提升党员思想境界

学习党章党规，学习习总书记系列讲话是确保“两学一

做” 教育取得成效的前提和基础， 只有掌握了丰富的理论知

识，才能以知促行，并最终实现知行合一。

首先，要强化学的意识。不懂马克思主义原理、不信奉党

的政治主张，不学习党的创新理论， 不是一名合格的共产党

员。尤其是在我国经济结构转型升级、社会形势深刻变革的关

键时期，广大党员干部应当时刻保持危机意识和责任意识，始

终以学习党章党规和习总书记系列讲话来武装自己，一方面

要履行个人工作职责，出色完成工作任务；另一方面又要利用

业余时间不断提高人生追求，树立“活到老，学到老”的信念，

不断提升个人的思想政治素质，形成自觉学习的意识，进而发

挥感染和带动作用，营造良好的学习氛围，激励广大党员自觉

的参与到学习中来。

其次，要突出学的重点。“学什么”和“如何学”是开展“两

学一做”教育活动中党员干部必须明确的两个基本问题。全体

党员干部不仅要熟知本次教育活动的学习内容，还要结合个

人的工作实际，明确学习重点，并将习总书记系列讲话中的有

关内容作为指导个人工作进步的具体参考，提高工作效率。学

习要有目的，也要讲求方法，只有明确了学习的重点，才能提

升学习质量，并在这一基础之上，探究符合党员干部自身实际

的学习方法，从而能够尽快应用与实践，推动党员干部工作的

积极开展。