人文关怀视角下企业职工思想政治教育的重要性

　　人文关怀在企业职工思想政治教育的重要性

　　思想政治教育人文关怀是指以人文精神为思想内核，以充分地尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人，即以促进人的全面发展为内在尺度的一种价值取向。从思想政治教育的价值特征上来看，人文关怀价值是其核心价值。

　　现实需要。现代社会的发展使人们面临着越来越多的竞争压力，作为社会个体来讲，所遇到的生存压力也相应的越来越大，从另一方面来讲，作为企业职工，他们所遇到的思想、工作以及生活和心理上的问题也越来越多，这就使具体的思想政治工作面临到了许多的问题，同时也对转变教育方式提出了新的要求，面对着复杂的、各色各样的社会背景和认知能力，面对着不同的思想包袱和心理方面的困难，交通企业的思想政治工作也只有融入了更多的人文关怀，在思想上给职工正确的指引，才有可能帮助他们以一种积极的心态来面对所遇到的问题，将更多的注意力转移到工作上去。

　　价值诉求。众所周知，政治思想工作主要是做人的工作，所以必须要以人为本，关心人的各个层次的需要，剖析人的各种思想变化，疏导人的各种心理问题，当然，这种工作开展要建立在对企业职工的了解上，所以，相关的思想政治工作人员要多和职工进行沟通与交流。事实上，交通企业思想政治工作所要秉持的原则就在于通过对人的关心和激励来提升和尊重人的价值，从而调动他们的积极性，通过关注他们的发展和自我完善来彰显企业所特有的人文关怀价值。

　　创新基础。新时代的思想政治教育工作必须要有新的形式和目标，在这个创新的节点上，必须依靠人文关怀来实现。从另一个角度来讲，交通企业开展思想工作所要面临的主体——职工需要得到人文关怀，而思想政治工作的内在的属性也要求要在教育的过程中注入人文关怀，即使是具体的思想政治教育工作过程中的交流，也必须依靠人文关怀的推动下进行。众多的因素推动了在交通企业进行思想政治教育的过程中，必须依靠人文关怀来实现其创新性的跨越和发展。

　　企业职工思想政治教育中强化人文关怀的对策

　　重视社会主义核心价值观教育，增强职工的价值判断力和道德责任感

　　增强价值判断力和道德责任感，不仅关乎底线伦理、基本共识、价值风尚，也关系到现代化建设目标的顺利实现。“富强、民主、文明、和谐”，沿着这样的国家目标推进改革；“自由、平等、公正、法治”，通过这样的社会理想凝聚共识；“爱国、敬业、诚信、友善”，遵循这样的公民准则，才能为现代化的建设树立正确的价值引领、营造良好的思想氛围、提供不竭的精神动力。

　　增强职工的价值判断力和道德责任感，要通过多种多样的教育方式，使得社会主义核心价值观成为职工的心理认同、自觉意识和内化价值。确立了判断是非、善恶、美丑的价值尺度，还要通过行之有效的手段引导职工把行为的褒贬和行为的取舍一致起来，使价值评价转化为人的行为，使价值评价标准成为职工行为的自觉准则。作为企业思想政治工作教育者，首先就应该是社会主义核心价值观的忠实践行者，用自己的言传身教证明这种价值判断力和道德责任感的现实性、可行性和普遍性。同时，社会各层面要形成合力，朱红娟

　　（河南高速公路发展有限责任公司　河南郑州　450000）摘　要：人文关怀作为一种现代教育思想和理念，既是一种新的德育观，又是思想政治教育的一项重要原则和方法。为此，必须重视企业职工思想政治教育中人文关怀的重要性，提出相应的措施，提高思想政治教育水平。

　　关键词：人文关怀；思想政治教育；重要性

　　抓好专项治理，突出知行合一，注重榜样引领，营造舆论氛围，强化激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论场，切实做好培育和践行社会主义核心价值观的基础性工程，引导职工自觉做良好道德风尚的建设者，做社会文明进步的推动者。

　　拓展教育内容，满足职工的精神文化需求

　　随着经济和社会现代化的蓬勃发展，职工的精神文化遇到全新的挑战。各种文化思潮相互交流交融交锋，在拓展职工选择空间的同时，也造成了他们的无所适从感，使人产生“精神的漂泊感”，人的认同感和归属感丧失，不安全感和焦虑感徒增。职工精神危机和思想困境的主要根源在于精神文化的发展滞后于经济和社会现代化，不能满足其现实需求。

　　思想政治教育要应对职工精神生活遇到的困境，满足职工的精神文化需要，以“人的发展”为核心来建构教育内容。思想政治教育塑造人的现代观念，就要拓展正在不断丰富和发展的人的本质的教育。要重视受教育者的人格教育。教育者不能满足于向受教育者灌输一些思想道德修养的知识，或将一些外在的社会道德规范强加给受教育者，而是要采用职工喜闻乐见的方式，唤醒其主体意识，激发其主体发展欲望和追求崇高的自觉性，从而在内心获得一种提升境界、完善人生的动力。加强人格教育，要重视心理健康教育和价值观念的正面引导，使受教育者意识到只有不断地过滤人格品质中那些依附性、保守性、被动性、狭隘性等消极因素，提升人格品质中优秀的因素，才能焕发出对生命、对生活、对社会的一种积极参与和主动创造的精神。

　　关注实践活动，引导终极关怀

　　新的价值理想的建立、新的人生目标的形成，都不可能依赖于办公室的苦思冥想，途径只能是在实践与行动中不断思考和探索。

　　为此，思想政治教育人文关怀应始终关注现实的日常生活，始终关注不断变化发展的职工工作活动，引导和教育职工对生活的适应、追问、反思和超越中，活出尊严，丰富精神世界，推动自身人生境界由功利境界、道德境界到审美境界的攀升。教育者应加强自身的道德修养，培养高尚的精神境界和道德情操，尊重教育对象，在教育内容上取材现实生活，找准情感的共鸣点，切中利益的关注点，增强思想政治教育的向心力和感召力。在教育方法上要重视教育者的言传身教，以“人”的方式去理解人、看待人、关怀人，培育受教育者的辩证思维，讲逻辑、守规则的意识，沉着淡定、不骄不躁的心理品质，引导受教育者在急剧变化的社会中保持自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，更好地应对各种困难、挫折和风险，人格丰满，个性和谐，意志力顽强，从而真正实现职工自由而全面的发展。

　　综上所述，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党和国家的重要政治优势。越是发展经济，越是改革开放，越要重视思想政治工作，而思想政治工作的对象是人，在企业开展以人文关怀为核心的思想政治工作，是关注职工个人发展，增强企业凝聚力的重要措施。

　　参考文献

　　李曼.浅议人文关怀在企业思想政治工作中的现实意义和实现途径[J]青春岁月