文化多样下的高校爱国主义教育方法研究

　　进入新世纪以来，在全球多样性文化发展的背景下， 现民族复兴的精神支柱和实现人生价值的力量源泉，它要 各种思想交流碰撞，异彩纷呈。在多样性文化的冲击下， 求大学生对国家建设和民族文化感到自信，对国家前途有 一些大学生很难产生文化权威和评判标准，增加了辨别是 坚定的认同感。这种认同感具体到大学生道德规范上即 非善恶的难度，陷入到价值困惑当中。这样，就给高校爱 是：国家利益至上。但是，在全球多样性文化的冲击下，

　　国主义教育带来新的挑战和问题。 一些大学生产生了价值选择的困惑，从而弱化了对爱国主

　　一、高校爱国主义教育现状 义文化的理解，最终导致偏离核心价值观的结果。

　　爱国主义是人们对国家、民族、文化的归属感、认同 2、缺乏对新时代社会主义建设的深刻认识

　　感、尊严感和荣誉感的统一，是民族精神的核心。我国的 新时代以来，我国改革开放取得瞩目成就的同时，国 爱国主义文化是社会主义现代化建设事业以及中华民族复 际环境风云变幻，经济全球化和文化多样化给我国社会主 兴大业的精神支柱和力量源泉。因此，对大学生进行爱国 义现代化建设事业带来不小的挑战。在国内改革开放也进 主义教育成为高校思想政治教育的重要内容。但是，不少 入了攻坚克难的关键阶段，艰难任务时刻存在。新时代社 高校的爱国主义教育工作仍事倍功半，方法亟需完善，具 会主义建设所面临的这些情况，尤其要求大学生们要有坚

　　体现状如下： 定的信念和不竭的动力去迎接一切挑战，而爱国主义正是 1、偏离大学生现实需要 树立坚定信念和产生不竭动力的源泉。不过，一些大学生 当代大学生在思维方式与心理特征方面具有鲜明的时 对新时代社会主义建设缺乏深刻的认识，自然对爱国主义 代特点，他们在关注国家发展民族复兴的同时，更关心自 学习不够重视。

　　己的就业创业之路，更在意自己权益实现的途径。长期以 3、缺少对爱国主义时代价值的精准把握

　　来，不少高校的爱国主义教育工作存在着空洞乏力、不切 爱国主义是实现人生价值的源泉，这是其时代价值。 实际的短板问题，没有与大学生实际关切的事情联系起 在全球多样文化的冲击下，当代大学生逐渐形成多元化人 来，没有与他们的思维转化和心理变化与时俱进，自然不 生价值取向，他们在关心国家命运的同时，更关注自己的

　　能引起他们的思想共鸣和情感共振。 就业创业之路；在兼顾国家利益的同时，更关注自身权益 2、缺乏理论与实践的结合 的实现。与时俱进的爱国主义教育正是帮助大学生们正确 高校爱国主义教育在培养大学生树立正确的世界观、 树立人生观和价值观的方法，而一些高校的爱国主义教育 人生观和价值观中起到重要作用，因此很多高校在对大学 缺少对时代价值的精准把握，不能对大学生实现就业创业 生进行爱国主义教育时，只注重理论上的宣讲，而忽视生 产生的困惑进行有益解答，长期以往，一些大学生就对爱 活中的践行；只片面强调灌输知识，而忽略知与行的合 国主义的空洞说教产生抵触情绪。

　　一。这样，就使得爱国主义教育始终停留在空洞说教上 面，大学生只是为完成该课程的考核取得相应学分而被动 学习，丝毫没有把爱国主义教育转化为践行核心价值观的

　　精神源泉和内在动力。

　　、缺少系统性的教育规划

　　目前不少高校的爱国主义教育内容是放在公共必修课 里面的，大学生们在大一大二时期还有一定的课时量，以 后随着升级内容却逐年减少。而在公共必修课范围之外， 公共选修课里面很少涉及到爱国主义教育的专项内容。在 当今全球多元化思想冲击下，若使大学生们坚定地树立起 权威价值观念和评判标准，这样缺少系统性的的爱国主义

　　教育规划是无法完成教育任务的。

　　二、高校爱国主义教育现状分析

　　基于上述情况，在当前全球多样性文化发展的背景 下，以新时代我国社会主义现代化建设所面临的具体环境

　　的变化为基础，对目前高校爱国主义教育现状分析如下：

　　、缺失对爱国主义文化的深入理解

　　爱国主义文化是我国优秀传统文化的重要内容，是实

　　二、高校爱国主义教育现状分析

　　、注重核心价值观的引导

　　当今文化多样性的发展形成了多元化的社会意识形 态。随着我国改革开放的深入发展，中外文化不断的融汇 交流，在这多元化的思潮中，一些大学生的思想不同程度 地受其影响，很难形成价值权威和评判标准。在全球多样 性文化的冲击下，高校在爱国主义教育中要充分强调社会 主义核心价值观的时代意义，紧密结合大学生的就业创业 等切身利益，对他们进行科学引导。因此，新时代的高校 爱国主义教育要积极发挥社会主义核心价值观的引导作 用，用科学发展观和社会主义荣辱观教育他们，使其树立

　　正确的人生观和价值观。

　　、注重开展实践活动

　　在进行爱国主义理论教育的同时，要注重开展以爱国 主义文化为核心的实践活动，努力培育大学生的爱国主义 价值观。要经常对他们宣讲红色文化，开展“红色文化旅 游”活动，组织他们奔赴革命老区、革命纪念馆、部队营 房等参观学习。还要利用寒暑期积极开展践行核心价值观为主题的社会实践活动，引导他们将个人前途与国家发展

　　紧密结合起来。

　　： ： 节等传统节日文化的挖掘，阐释民族文化精髓，提升民族 自信心；通过对植树节、国庆节、抗日战争胜利纪念日、 另外，积极开展丰富多彩的校园文化活动。在各院校 国家公祭日等重要纪念日的研究，开展勿忘国耻、振兴中 党委的指导下，依托“一体两翼”团学组织，大力开展党 华的爱国主义教育活动，增强民族向心力，激发勇于拼搏 史知识竞赛、爱国主义文化主题演讲竞赛，举行爱国主义 的奋进精神。

　　影片展播和爱国主义征文等活动，在校园文化构建中培育 十九大报告指出，要加强思想道德建设，人民才有信 爱国主义精品项目，生动传播爱国主义文化。通过开展上 仰，国家才有力量，民族才有希望。因此，在全球多样性

　　述内涵丰富的主题实践活动，增强他们的爱国主义情怀。 文化发展的当下，为推进社会主义现代化建设事业的发

　　、注重弘扬优秀传统文化 展，高校的大学生爱国主义教育工作仍需与时俱进，任重 弘扬中华优秀传统文化是爱国主义教育的重要内容。 道远。

　　各院校可以通过组织高雅艺术进校园、传统文化诗词大 参考文献： 会、国学讲座等各类活动，传播中华优秀传统文化。同 [1] 谢宏忠. 大学生价值观导向—基于文化多样性视野的分析

　　时，积极组织大学生进行中华传统文化研究，发掘整理一 [M].北京：社会科学文献出版社，

　　批对弘扬优秀传统文化有重要意义的文献资料，以此强化 [2] 本书编写组.思想道德修养与法律基础[M].北京 高等教

　　他们对民族文化的凝聚力。 育出版社，2018：

　　另外，要积极进行重要纪念日的爱国主义教育活动。 [3] 王蕊. 当代大学生思想政治教育研究[M].北京：中国农业

　　科学技术出版社，2012:66 各院校团委要组织大学生们深入挖掘国家重大纪念日和节