公民法律意识的提高

　　一、我国公民法律意识的现状

　　公民的法律素养不高。人们的法律意识水平与人们的 文化程度有密切关系，文化程度又影响着人们对法律知识 的接受程度。对法律知识的了解程度与文化程度成正比， 对法律知识的了解也随着年龄的增大而减少。年龄越大的 公民对法律的理解更多的停留在朴素的法律意识层面，对 我国有何法律不清楚，也不会选择通过法律的渠道去维护 自身的合法权益。主要是因为不同年龄层次的公民所接受 教育时的社会经济水平、教育条件和教育内容的差别所导 致的。年龄在50岁以上的公民法律意识水平明显低于50岁 以下的公民，这与当时的社会教育环境、经济条件等因素 密不可分。此外，大部分公民表现出对法律的关心让人欣 慰，但大多数的公民不知道我国有哪些法律，其中不乏受 过高等教育的公民，虽然知道的也很多，但是也只是出于浅显的状态。

　　二、构建公正的司法环境

　　提升司法公信力，构建公正的司法环境。司法需要伸张正义、伸张正义需要公民的监督，而普法教育是最直接有效的途径，是保障人民安居乐业的根源，是维护公民合法权益的有效途径，更是维持社会稳定、国家健康发展的中流砥柱。不公正的司法对一个法治国家而言，比执法不严、立法有缺有害之处更大，例如司法机关依法按照程序对一案件进行公平公正的处理，虽然未必影响巨大，但是至少在公民当中能产生积极效果，人们就会对司法产生信赖感，同时也相信法律能够切实的维护自身权益，因而能够让人们对法律的态度发生转变，开始信仰法律，并按照法律来指导自身行为，减少违法犯罪，便能达到一个良性循环的效果。若司法机关办坏一个案件将会对人们的法律信仰和法律意识带来社会的巨大的影响，人们将对法律的信赖度降低，违法犯罪的事件将层出不穷，社会秩序难以维持。

　　三、完善普法教育机制

　　加强青少年的普法教育。要将法律教育落实到中小 学生的教育当中，着重培养中小学生的法律意识教育，打 牢中小学生的法律基础。学校要尽量开展有关法律教育的 活动，将法律教育融入到学生的学习生活中，提高学生的 学习法律积极性，例如：以普法为主题的书法、歌曲、绘 画、舞蹈等文艺活动，还有观看法律影片、法律知识抢答 赛等。同时，要加强教师的法律知识学习培训，这不仅能 给学生起到良好的示范作用，还能对学生的行为加以正确引导、预防学生违法行为的发生，减轻社会的负担。

　　普法教育要贴近公民生活，有针对性普及法律教 育。普及与公民自身权益密切相关的法律，关注和满足老 百姓日益增长的法律知识和维权能力需求，以老百姓的需 求为导向，针对不同的群体普及不同的法律知识，引导群 众遇到事情讲法律，解决问题靠法律的思维方式，才能将 法律意识牢牢的扎根于每个人的心中，也能促使他们更加主动的学习法律知识。

　　四、拓宽普法教育形式

　　习近平总书记多次强调要求法治宣传教育“要创新宣 传形式，注重宣传时效”。因此，法律宣传教育要告别往 日的形式单一，创新普法形式，充分利用现代化设施，丰富公民了解法律知识的途径。

　　首先，要充分利用电视、网络、电台等现代媒体的优 势，增强普法的广泛性，实现普法工作媒体全覆盖。现在 电视网络已走进千家万户，因此，电视法制传播更能适应 法律知识传播的内在特点和要求，更能激发公民自觉学习 法律知识的兴趣，在潜移默化的过程中向老百姓普及了法 律知识，使其慢慢形成了法律意识，养成了遵法守法的好 习惯。同时，官网也是普法宣传的重要途径，官方的相关 部门必须重视法律信息官方网站的建立和维护，建立相应 的监督机制，保证官方法律信息网站的及时更新，保持法 律信息核心渠道的畅通。另外也要注重对网络上的不利于 法治建设的言论进行正面引导，摆事实讲道理，消除公民误解。

　　其次，统筹兼顾，将普法工作与推进扶贫攻坚、改善 基础设施、普及义务教育等专项工作相结合起来，把普法 教育工作渗透到方方面面。同时，在各种法制宣传月、宣 传周、纪念日、“12.4”宪法日等节日时，法律宣传部门 可结合身边的典型案例，通过以案说法的方式向广大群众 讲解宣传青少年守法、禁毒、环境保护、综治、婚姻家 庭、人民调解等法律法规，量身定做普法内容，广泛动员群众参加，扩大法治宣传的覆盖面，增强实际效果。

　　最后，司法行政部门充分带头引导至上而下各个单位结合自身职能，采用文艺汇演、法律咨询服务台、现场知识抢答赛、趣味法律宣传手册等方式，积极的向社会大众宣传法律。让人民群众积极的参与到普法活动当中来，使人们切实感受法律活动的氛围，从而加深对法律知识的了解。

　　参考文献：

　　宇芳.法治文化视域下公民法律意识培养[J].现代交际

　　张 蕾 .公 民 法 律 素 质 内 涵 与 提 升 路 径 [J].智 库 时代

　　杨颖.法制社会公民法律意识的培养与塑造[J].法制与社会

　　付洁.论法治文明与现代公民意识的关系[J].渭南师范学院学报

　　韩 芳 .论 我 国 公 民 法 律 素 养 的 提 升 [J].焦 作 大 学 学报

　　作者简介：杨媛媛（1993-），女，贵州兴仁人，研究方向：

　　民商法学。