电视谈话节目中主持人的角色功能分析

摘要：在电视谈话节目中，主持人在节目中扮演着三种角色并发挥着相应的功能，对于主持人角色功能的分析，有助于明确电视谈话节目对主持人素质和能力的高要求。 

关键词：主持人谈话；角色功能 

在谈话节目中，主持人从始至终参与谈话，主持人的语言能力、个性、魅力在与他人的交流中得到充分展示。但是主持谈话节目并不容易，主持人通常承担着巨大的压力，现场谈话是无法重复的，主持人在现场谈话中的表现直接关系到节目的质量。因此对于电视谈话节目中主持人的角色功能分析显得尤为重要，这一切都有助于帮助我们进一步明确电视谈话节目，对于主持人素质和能力的高要求。 

一、主持人是谈话的参与者 

在电视谈话节目中，语言交流是在节目主持人、嘉宾、观众这几者之间展开的，主持人对节目的参与是一种深度“介入”。

比较一下电视谈话节目与其他类型的电视节目，我们看到，在电视谈话节目中，主持人扮演的角色出现了变化，他由“介绍者”

变为了“参与者”。在新闻、综艺、娱乐等类型的电视节目中，主持人主要起到的是串联节目内容并简要评析的作用，他的主要职能是“介绍”。以综艺节目为例，综艺节目主持人的主要作用就是把很多个文艺表演节目串联起来，同时尽量调动现场的气氛，主持人并不参与具体节目的表演，主持人对节目的主要内容不构成影响。反观电视谈话节目主持人，主持人在节目中不只是节目制作群体的代言人，他所起的作用不局限于“穿针引线”。

在谈话节目现场，主持人同样要表达自己的观点，表明自己的态度，正因为这样，我们看到在《儿行千里》中何炅在现场为嘉宾的故事感动得流眼泪，这在其他类型的电视节目中是难以想象的。 

二、主持人是现场谈话的组织者和控制者 

主持人是现场谈话的组织者和控制者，主要体现在以下几个方面： 

（一）主持人掌握着现场的主动权 

1、享有提问主动权 

在主持人与嘉宾、观众的交流中，总是由主持人提出问题，嘉宾、观众只能回答主持人的问题，对自己的观点进行阐述，但是通常情况下却不能对主持人提出问题，主持人通过提问题推进谈话深度，摆出观点，改变谈话的走向。下表是对 20180902 期《对话》话题层次的分析，本期节目的话题分为两个层次，而在每一个层次上，讨论又充分的展开，嘉宾、观众对问题的分析、探讨是层层推进的，而其中主持人起着主导作用。 表 1 话题层次 

《对话》20180902 大学教育，为什么？ 

一 高层次人才的素质 

1 人才应该具备什么样的素质？ 

2 人才的核心特质到底是什么？ 

3 与 40 年前相比，现在的大学生缺少什么？ 

4 大学生应该怎么做？ 

二 大学教育是什么 

1 大学教育=传授知识？ 

2 大学教育=找个好工作？ 

3 大学教育=好学生？ 

4 大学教育的意义到底是什么？ 

2、享有分配发言权 

主持人决定嘉宾发言的时机，发言的顺序以及每位嘉宾在场上停留的时间。在谈话中，主持人要注意让每位参与节目的嘉宾都有发言的机会，当嘉宾观点出现分歧时，要及时调整保证让双方的意见都能得到充分的表达，切忌让谈话现场变成一言之堂，这一点在辩论型谈话节目中体现的尤为明显。凤凰卫视的《一虎一席谈》是典型的辩论型电视谈话节目，节目中主持人、嘉宾、观众持不同见解和理念，主持人对现场的掌握非常重要，要使嘉宾保持良好的对话状态，使现场保持良好的对话气氛。 （二）主持人在嘉宾之间、嘉宾与观众间进行调度和协调。

主持人必须要拉近自己与嘉宾、观众的距离，鼓励嘉宾和观众大胆地发表观点、吐露内心真实想法，积极参与讨论，进而激发起嘉宾的自我表露欲望，激发起现场观众的交流热情。在《艺术人生》六小龄童专辑中，朱军所起的正是“穿针引线”的作用，在他的调度下，嘉宾和观众之间产生了互动，现场观众的提问，激发六小龄童表露的欲望，我们了解到 87 版《西游记》拍摄时更多背后的故事细节，看到了老一辈艺术家对于艺术的敬畏之心，在谈话中嘉宾的个性魅力得到充分的彰显。 

（三）主持人要积极主动地营造谈话氛围 

在谈话节目的现场，每个参与者的情绪相互交织在一起，产生共鸣或碰撞，形成了一种看不见、说不出却能够感受到的氛围，这就是“谈话场”。它对于谈话参与者的心理起着某种暗示作用。

此外，谈话氛围感染着现场参与者，还能延伸至屏幕外，吸引电视机前的观众。因此，谈话节目积极主动地营造谈话氛围显得尤为重要。 

不同的主持人营造现场谈话氛围的方法不同，幽默的主持人会抓住谈话中的契机说上几句风趣话，亲和力强的主持人则会以诚恳的眼光打开嘉宾的心扉。《儿行千里》第一期，何炅的幽默感让自己显得平易近人，让谈话妙趣横生，有效调节现场气氛。

来自湖南宁乡的何江，父母意外来到现场，难免会有点煽情，不善表达的父母上后有点拘谨，何炅抓住谈话契机，不时的用家乡话调侃，用家常话题打破嘉宾的局促，让原本可能伤感的场面变得轻松。何炅沉稳而幽默地主持不仅能够和嘉宾心贴心地互动，也能不时抛笑点，让节目在欢声笑语中进行。 

（四）使用各种技术手段来推动谈话的发展 

在谈话的进程中，主持人常常会借助事先录制好的影像资料来设计悬念、引出话题，进而推动谈话的深度发展。如在《儿行千里》20170924 期，王新法女儿传承家风的故事，节目利用大屏幕播放事先准备好的短片，讲述王新法的故事，把观众带入嘉宾生活的特定情境中，使观众了解王新法女儿的行为动机，进而感染观众，打动观众，推动谈话的发展。 

主持人用热线电话，网络技术来扩大谈话范围，充分与观众实现互动交流也是推动谈话发展常见的方式。场外观众能够及时地把自己的意见、观点传递到谈话现场，从而间接参与现场讨论，这样使得交流的范围、内容更加广泛，同时也使得节目具有强烈的“直播感”。 

作者简介：王贝贝（1987.8-），女，汉，山东博兴，硕士研究生，讲师，研究方向：广播电视艺术学，黄冈师范学院。