高等学校管理面临的问题及解决对策

崔金哲 延边大学中医学院

崔花 延边大学艺术学院

摘要：对于高校的发展和成长来说，管理是很重要的方面。随着高校的发展和壮大，这个过程中必然会产生很多的问题，这些问题只有经过管理才能够不断地解决，让高校处于良好的发展环境中。高校是教书育人的地方，是培养人才的地方，只有不断地加强管理，解决矛盾，才能够为学生的学习提供良好的环境，进一步地促进高校的发展。毋庸置疑，目前高校的发展中存在诸多的问题，本文将从这些方面着手，力求为之提出解决对策。

关键词：高等学校；管理；体制；学术

1.高等学校管理面临的问题

1.1 学生学业、纪律的管理体制不够健全

目前高校管理中面临的重要问题之一是学生学业、纪律管理体制的问题，现在高校有关学生管理方面的规定林林总总、各具特色，但总的特征是抽象、笼统、粗糙。很多学校在对学生的学业、纪律进行管理的时候，手段不适当，管理方式不合理。比如就作弊问题来说，有的学校规定一经发现作弊现象，就勒令退学或者开除。还有的学校严格地限制学生毕业的问题，比如需要拿到英语考试证书、计算机证书等等，如果没有这些证书，学生的顺利毕业就会受到限制。这些问题的出现明显反映出学校管理不合理的问题。

1.2 学术风气把关不够严格

学术风气把关不够严格是高校管理的另一问题。虽然国内有高校已经规定，对于毕业论文不能经校学位评定委员会通过者，学校只颁发结业证书，不发毕业证及学位证。但是就目前来看，学生的学业论文无论是在重复率还是论文的质量都远远达不到相关的标准。很多学生一味地敷衍和应付，甚至找人代写毕业论文。另外，很多学生在进行科研立项的时候，实际的调研人和书面的调研人往往不一致，要么是书面的调研人半途而废，要么是利益的驱动，产生冒名顶替的现象。高校是培养人的地方，学术风气的败坏严重地威胁到高校的管理。

1.3 教师职称评定过于机械化

对于高校管理来说，教师评职称制度不合理也是亟待解决的问题。很多高校里面职称评定往往有"指针"限制，每次的评定人数都有一定限制，这就使得僧多粥少，因而职称评定过程中充满了矛盾和斗争。为了争夺有限的指标，不惜花重金去"搞定"评委。这样就必然会导致教师不能够专心地致力于教学，这就很难实现对于人才的培养，与教学的初衷和本质是相违背的。这种过于机械化的支撑评定模式需要进行深入改革，促使高校管理的进一步完善。

2.高等学校管理问题的解决对策

2.1 严格规范学校制度，加强对于学生的管理

只有严格规范学校的制度，才能够实现对于高校的管理。不断地贯彻依法治校的观念和认识，尤其是依法律程序或合理程序治校的原则。特别是要不断地完善学生学业、纪律的管理体制，既要贯彻人性化的理念，同时也要不断地实现严格的规范制度，做到刚柔相济。将各项规范制度严格地标准化，做到科学、精确，将学生培养成为完整意义上的个体，塑造健全的人格。同时也要不断地摆脱各种没有意义的规定，诸如非专业学生的证书情况等等，更不应该将此作为限制学生毕业的条件。

2.2 净化学术环境，制定相关的学术制度

净化学术环境，保持高校学术建设的纯洁性，维持高校的教育功能。高校是培养人才的地方，必须要对学生的学术探讨问题进行严格地管理，无论是学生的毕业论文还是学生的科研立项等学术活动，相关的教师要对此严格地重视起来，让学生独立地发挥其创造性的劳动，不断地探讨，不能一味地照搬照抄网络或者引用其他人的著作，这是不合理而且是不道德的。将学术制度进行完善，并将此纳入学生守则及相关规定当中，这是很重要的一点。

2.3 灵活教师的评定制度，以人为本

灵活教师的评定制度，在这个过程中体现以人为本的观念，摆脱僵硬、机械的评定体制。对于评定职称这一问题，学校要采用更加灵活的方式，要看到教师平时教学的表现，不能仅仅地为了评定而评定，否则就会造成教学与评定分离的局面，这与评定的初衷是相互违背的。无论如何，教师职称的评定应该是教师能力的集中体现，也关系到教师的工作态度，而并非仅仅是个人利益。所以高校在评定职称的时候，要结合教师平时的教学效果，杜绝依靠关系评职称的现象，让评定制度更加合理。

结语

目前高校在管理过程中存在着很多的问题，比如学生学业、纪律管理体制不够完善、学术风气还不够良好、教师职称的评定还不够灵活，较为机械化等等。解决这些问题就要不断地严格规范学校制度，加强对于学生的管理、净化学术环境，制定相关的学术制度、灵活教师的评定制度，以人为本。只有做到这些，才能够让高校的管理更加人性化，满足大家的需求。

参考文献：

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[2]谭翊泉.浅谈当前高校管理存在的问题与对策[J].决策与信息（上旬刊），2012，（12）.

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