大学的文化功能现状

杨柳 牡丹江师范学院

基金项目：本文参与科研立项，课题名称：大学的文化功能及其实现途径研究；项目编号：Gbd1212073。

摘要 当今社会，“大学的文化功能”这个词越来越频繁地出现在人们的视线当中。大学的文化功能对大学的发展、学生的信念教育乃至社会未来的变化等重要方面都有着深刻的影响。本文就大学的文化功能现状进行探索，找到大学校园文化的长处与不足，为大学文化功能的实现奠定基石。

关键词：大学；文化功能

提到大学，在中国普通百姓的心目中，这都是一个神圣的名词，代表着知识、素养、才华与能力。然而，随着对高考的扩招，越来越多的学生走进了大学的校门，但大学似乎并没有完全做好准备，在硬件与软件没有达到能够承受的条件时，已有大批学子涌入校园。而高中时代注重知识教育轻视信念教育，又使得新生们更加迷失自我无所适从。大学的文化功能远远没有发挥出自身的优势，而大学校园对于文化的缺失与曲解，则加重了这个结果。具体来说，大学文化功能的现状有以下几个特点：

一、本土文化力量薄弱

在我国，像北大、清华等一流学府，对本土文化重视的程度是比较高的，经常有学生组织国学讲堂等相关活动，也吸引了大批学生自愿参加。而其他层次的学校，即使是师范类院校，对我国的传统文化也缺乏一种深刻的认识。甚至有一些国学类专业的学生，依然不能熟读《论语》、《孟子》等经典名著。究其根底，是整个社会对本土文化的忽视。经济的快速发展导致社会过度关心利益的追求，而无暇顾及传统文化的继承与发展。传统文化中要求我们做到的“仁、义、礼、智、信”，是一种最基本的社会价值观，但现在保有这种价值观的学生已不是多数了。很多学生从小接受的家庭教育就是自我中心的意识，缺乏对他人的关怀，缺乏对公益的热情，认为人人都应为我服务，对传统文化不屑一顾的现状就不可避免了。这种价值观的改变需要多方面努力，需要社会整体对价值需求对象的转变，仅凭大学一已的力量，达到成功的机率微乎其微。

二、对外来文化的曲解与盲目崇拜

奇怪的是，在中国的大学校园中，大受欢迎的反倒是外来文化。对日、韩、欧美等外国明星崇拜的狂热程度令人咋舌。对国外的奢侈品牌的追求，也悄悄在大学校园中蔓延，出国热也已成为一种势头。有很多留学生，在国外生活的圈子都是华人圈，说的是中文，吃的是中餐，但回来后仿佛身上就多了一圈光环；越来越多“野鸡大学”的曝光，也反应出大学生对外来文化盲目崇拜的状态。让人感到讽刺的是，在中国大学生疯狂追韩星的同时，韩国悄悄地将孔子、诸葛亮等先贤纳入本国中，甚至对中国东北部地区一直存在的“土炕”进行申遗，认为是韩国的“文化遗产”，反观我们的大学文化，一部《来自星星的你》就让学生们对演员疯狂追逐，真是对中国大学文化精神的缺失感到悲哀。

三、缺少“大师”与“良师”

一个高校缺少大师，影响的是教学高度；缺少良师，影响的是声誉甚至生存。前文提到，高考扩招给了更多学生受高等教育的机会，但问题是大学还没有做好准备。这种结果不仅体现在宿舍的拥挤、教室的座无虚席，更体现在师资力量的缺口急剧增大。现有的教师课程任务加重，严重影响了教学质量；因社会需要而新设置的课程，也经常由一些非专业的教师上课，没有进行深入的研究；有的学校为了满足师资方面的需要，将刚刚毕业的大批非师范院校的本科生也招聘进来，严重影响了师资队伍整体的水平。近年来，有部分教师价值观也发生了变化，不再以教书育人为中心，而是带着一种“无所谓”的态度给学生上课，常常出现学生在课堂上说笑、打闹，教师在讲台上若无其事地继续讲课。这样的状态在无形中给学生传递了一种“知识无用”的消极情绪，有些教师甚至被曝出剽窃论文等丑闻，令人不齿。这些缺乏师德的教师给大学教师队伍带来不良风气，也让社会对教师形象大打折扣。

四、教育体制对文化的引领作用不明显

大学生就业难，成为各高校为之头疼的难题。为解决这个难题，高校纷纷出台各种政策，缓解就业压力，其中一条宗旨最为普遍：“社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才”。这也是高职院校近年来比较火热的原因。但是，作为大学，真的应该只是这样的社会功能么？这里的社会需要，是指社会短期内对某一行业或职业人才的需求，带有极高的利益追求，而文化是一种隐形的力量，却并非是一个行业或职业，文化同时也是社会公益的重要方面，也极少有人愿意以个人的财力无偿地为文化买单，但这些绝不应该成为高校忽视大学文化功能的理由。作为大学，要为国家培养人才，应当包括各方面的人才，而且不应该让市场需求成为高校人才培养唯一的指南针，高校应该成为引领市场导向的重要力量。这样，高校才能摆脱一股“铜臭味”，真正发挥其文化教育功能，让社会发展不失方向。

五、大学文化精神的缺失

最能体现一个大学文化精神的，莫过于本校的校训。如北京大学校训“爱国进步 民主科学”；清华大学“自强不息，厚德载物”；北京师范大学“学为人师 行为世范”；中国政法大学“厚德明法 格物致公”；复旦大学“博学而笃志，切问而近思”等等，都体现了一种大学精神，一种每一个从这些高校走出去的毕业生都应该具备的社会品格，这才是大学育人的目的。有的高校，校训响亮而有内涵，但缺少对校训的理解，缺少文化精神，文化功能的发挥的程度也就可想而知了。

以上种种，皆为文化功能在当代大学的现状，有太多的问题值得我们去思考与解决。尽管大学的文化功能现状令人堪忧，但希望在于，已经有越来越多的人关注到它并致力于慢慢转变，政府也在不断探索，包括高考制度如何改革、课程如何设置等等，都更加注重学生文化功能的作用，这就是一种非常大的力量。社会媒体也开始弘扬传统文化，像“中国汉字拼写大会”等节目，引起了一股强大的学习汉字与传统文化的风潮。可以说，大学的文化功能虽然在现在并没有取得突出的成果，但依然很有希望实现，并且总有一天能够让中国的大学实现文化功能的引领，实现大学文化功能的“中国梦”。

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