高等院校“校企合作、产教融合”人才培养模式的相关研究

　　校企合作的模式其实也是当今我国高校教学改革的重 校企都是处于一个城市的，或者距离十分近，这样才方便 要方向，这在很大程度上决定了我国职业教育的成果，因 两者之间的直接交流。但这不仅仅对于学校和企业有好

　　此，也迎来了诸多挑战。 处，对于本地的经济开发也颇有益处。首先，两者之间的

　　一、基本内涵 合作，必然增加就业率，减少失业率，这对经济发展就已 “校企合作”与“产教融合”其实是一回事，都是一 经是一个不小的贡献。同时，两者的强强联合能促进行业 件事情的两个方面，只不过是强调的点不同，指的是在高 往更好的方向前进，因为行业的发展必须要依赖高科技尖 校的教育中，要将产业和教学融合在一起，达成这种模式 端人才，这离不开高校和企业的科技研发投入。行业优势 要通过学校和企业的密切合作。校企合作更多是站在学生 起来了，地区经济也就会活络起来。

　　的角度来说，强调学校和企业合作给学生教育带来的好 三、应对策略

　　处，而产教融合则是从产业发展的角度来说，将产业发展 1.需要有政策以及相关法律法规的支持。当前这种产教

　　与教育行业的发展融合。这其实也是重视高校的职业教育 融合的培养模式其实也是在响应国家号召，但是这远远不 与学生的职业生涯发展的表现，同时也是在为企业培养储 够，还需要政府出台相关政策，为学校和企业提供相关优惠

　　备人才。 这一概念是在在十九大和十三五规划中提出的， 照顾政策。更重要的是政府应当探讨出企业和学校之间合作

　　这是当前国家关于职业教育以及高等教育的重大战略方 的样态与模式，供校方和企业参考。尤其是当前，相关法律

　　针。这对于学校和企业来说都是大有裨益的，一定程度上 法规不健全的情况下，权利与义务的边界是很模糊的。政府

　　是学校和企业的双赢。 应该厘清这种模式的规则设计，以防止后期发生纠纷，并督

　　而这种模式主要内容的表现形式是多种多样的，主要表 促两者积极行使权力，监督对方尽快完成义务。

　　现为两种，一种是学生可以通过学校进入合作公司实习或者 2.探索多种多样的合作模式。高校与企业之间的合作本

　　毕业后进入合作公司工作；第二种是学校聘请企业人员来学 是有益的，那么就应该多方面开发，让学生在多方面受惠，

　　校授课，以提高课堂的实践性。当然除了这些，还有可能有 学校也能在多方面受益，但是当前企业合作模式局限于一两

　　高校与企业合作共同研发新科技等各种各样的模式。 种，这其实无法把产教融合的效益最大化。目前校企之间的

　　二、该培养模式的重要性及意义 合作模式确实过于单一，迎合不了两者之间的合作需求。学

　　1.对于培养职业技术人才有促进作用。校企合作的培 校应该提高合作企业的准入门槛，与企业思考出多种合作模

　　养模式其实对于职业教育来说相当重要，尤其是对于学校 式， 而不仅仅限于共同建立实习基地或者企业人员入驻高 与企业之间的人才交流，一方面，学校可以使企业有实践 校授课。更应该从企业和学校的长远发展来看，双方可以共

　　经验的人来进行授课，一方面可以让学生去企业实习来丰 建科研基地，并针对当前人才需求进行汇总反思，以便于学

　　富实践经验，从这两方面看，学校在为企业培养优良人 校和企业共同培养行业需求的高素质人才。

　　才，企业也在为学校的职业教育和学生素质增加丰富的实 3.引入行业协会或机构的监管。对于产教融合来说， 践色彩。一般来说，刚毕业的学生都很难毕业就直接融入 主要是针对特定产业来进行的，那么在这个过程中，有行 工作环境，但是这种合作培养的新模式可以让学生无缝对 业协会的监管显然更好，因为行业协会更了解行业人才需 接，刚工作就容易上手成为专业的技术型人才，这其实也 求，也更能站在第三方的角度，中立地看学校和企业在合

　　是在响应国家关于教育改革方面的政策方针。 作中存在的问题，也能更好与政府进行连线，这对于合作

　　2.实现企业与高校的双赢。对于企业来说，建立起与 中存在的诸多问题，诸如风险把控以及双方权利义务的明 学校的合作，就意味着多了一个人才后备库，企业可以从 晰都是有帮助的。

　　学校获得智囊，甚至可以与学校共享科研成果，这对于实 四、结论

　　现企业的核心利益有着极大的推动作用。不仅如此，人才 校企合作的模式要求学校和企业共同付出努力，创新 的高流动性也意味着企业的活力，大学生的注入很大程度 合作模式，才能更好迎合双方的合作需求，最终达到产教 上可以为企业提供年轻的创意想法，甚至是新的企业文 融合的美好愿望，以期共同促进行业与当地经济的发展。

　　化，这对于企业内部活血也是有极大的益处。同样，对于 学校来说，与企业建立合作关系，进行产业与教育融合可 参考文献：

　　以使学校的办学质量提升一个台阶。高校往往面临着学生 [1] 黄瀚玉,刘邵鑫,曾绍伦.产教融合人才培养模式研究的知 的就业问题，以及学生内部水平参差不齐的问题，学校需 识图谱可视化分析[J].教育与职业,2018(11):18-25.

　　要的正是高素质的专业领域人才，而与企业的对接正好可 [2] 陈刚.产教融合视域下校企合作机制构建探讨[J].职教论 以实现这一点，例如，企业常常与学校联合举办各种赛 坛,2017(31):60-62.

　　事，这毋庸置疑地提升了高校大学生的实战能力，各种赛 [3] 赵丹妮.高等院校“校企合作、产教融合”人才培养模式

　　的相关研究[J].艺术科技,2018,31(07):218-219. 事活动对学生来说是一次极其宝贵的实践经验。在与企业 [4] 李俊峰,张磊.基于内生动力的校企合作育人机制研究[J]. 对接培养出高素质的专业技术人才时，学校的声誉和口碑 传播力研究,2017,1(07):195-196.