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  • 如何探析数字规律题

    2013年11月08日 14:35 作者:舒 恬

     

    舒  恬

    (南昌十九中,江西  南昌  330006)

    摘  要:规律探析问题,是初中数学中比较常见,也非常经典的问题和考点。其中,数字和图形规律问题的探析,就是其中的一个重要分支。

    关键词:数字探析;规律;数学题

    中图分类号:G633    文献标识码:A        文章编号:

     

    一、数列型数字问题探找规律

    例1古希腊数学家把1,3,6,10,15,21,……,叫做三角形数,根据它的规律,则第100个三角形数与第98个三角形数的差为多少?

    解法一:

    可以仿照例1中的解法二:

    1=1,①

    3=1+2,②

    6=3+3=1+2+3,③

    10=6+4=1+2+3+4,④

    15=10+7=1+2+3+4+5,⑤

    21=17+9=1+12+3+4+5+6,⑥

    我们可以发现,第n个三角形数比第n-1个三角形数多n,所以第100个数比第99个数要多100,第99个数又比第98个数多99,即第100个三角形数与第98个三角形数的差为199.

    解法二:

    本题中数列的数字,不容易发现其变化的规律。我们不妨利用函数的思想去试一试。

    当序号为1时,对应的值是1,有序号和对应的数值构成的点设为A,则A(1,1);

    当序号为2时,对应的值是3,有序号和对应的数值构成的点设为B,则B(2,3);

    当序号为3时,对应的值是6,有序号和对应的数值构成的点设为C,则C(3,6);

    因为, , ,所以有: 成立,所以,对应的数值y是序号n的二次函数,因此,我们不妨设y=an2+bn+c,

    把A(1,1),B(2,3),C(3,6)分别代入y=an2+bn+c中,

    得:a+b+c=1,4a+2b+c=3,9a+3b+c=6,解得:a= ,b= ,c=0,

    所以,y= n2+ n,因此,当n=100时,y= ×1002+ ×100,

    当n=98时,y= ×982+ ×98,因此( ×1002+ ×100)-( ×982+ ×98)=199,所以本题答案是199。

    二、图示型数字问题探找规律

    例2、下列图中有大小不同的菱形,第1幅图中有1个,第2幅图中有3个,第3幅图中有5个,则第 幅图中共有        个。

    1

    2

    3

    …

    …

     

     


    解析:

    第一个图形,有1个菱形,

    第二个图形中有3个菱形,

    第三个图形中有5个菱形,

    ………

    仔细观察这些数的特点,恰好是奇数构成的数列,由此,就知道变化的规律了。所以,第n个图形中有(2n+1)个菱形。

    三、排列型数字问题探找规律

    例3、把正整数1,2,3,4,5,……,按如下规律排列:

     

    1

    2,3,

    4,5,6,7,

    8,9,10,11,12,13,14,15,

    …   …   …   …  

    按此规律,可知第n行有         个正整数

    解析:

    第一行数字个数=1,

    第二行数字个数=2,

    第三行数字个数=4,

    第四行数字个数=8,

    仔细观察各行数字的个数,不难发现:

    每一行的数字个数都是前面一行数字个数的2倍,而第一个数又是1,所以,第n行中的数字个数为 。

    例4、将正整数按如图所示的规律排列下去。若用有序实数对( , )表示第 排,从左到右第 个数,如(4,3)表示实数9,则(7,2)表示的实数是         。

    解析:

    仔细观察各行数字的个数,不难发现:

    第一行有1个数字,

    第二行有2个数字,

    第三行有3个数字,

    第四行有4个数字,

    ……

    第n行有n 个数字,这是第一条变化规律;我们再来观察一下,每一行最后的一个数字的特点,不难发现:

    第二行的最后一个数字3=第一行中的数字个数1+第二行数字个数2,

    第三行的最后一个数字6=第一行数字个数1+第二行数字2+第三行数字个数3;

    因此,

    第n行的最后一个数字=1+2+3+4+ …………+n= ,

    所以,第六行最后的数字为: = =21,所以,第七行的第一个数字为22,第二个数字位23,因为(7,2)的意义就是第七行第二个数的意思,所以,(7,2)表示的实数是 23。

    四、等式型数字问题探找规律

    例5、试观察下列各式的规律,然后填空:

      ①

     ②

     ③……

    则 _______________。

    解析:

    要想找到式子的变化规律,同学们应该仔细观察式子的特点,找出式子中,哪些量是在固定不变的,哪些量是在不断变化。这对解题很关键。

    仔细观察式子,不难发现等式左边中的(x-1)是个固定不变的量。左边式子中第二个括号中多项式的次数是不断变化的,且多项式的次数等于对应等式的序号数,即第一个等式中的多项式的次数是1,第二个等式中的多项式的次数为2, 所以,第n个等式中的多项式的次数为n,这是等式左边的变化规律;

    等式右边的规律,容易找些,多项式中的常数项是保持不变的,字母x的指数随等式的序号变化而变化,且满足字母x的指数等于等式的序号加1。所以,第10个等式的结果为 。

    例6、观察下列各式:

      

      

      

    ……依此规律,第n个等式(n为正整数)为          。

    解析:要想找到式子的变化规律,同学们应该仔细观察式子的特点,找出式子中,哪些量是在固定不变的,哪些量是在不断变化。这对解题很关键。

    等式左边底数的特点是,个位数字都5,是个不变的量,十位数字与对应的序号一致,分别是1、2、3、4…………;

    等式右边的特点是:第一个数字与对应的序号是一致的,括号里的数字的特点是对应的序号与常数1的和;第三个数字又是一个固定的常数100;第四个数字是常数5的平方,也是固定不变的。

    通过分析,我们知道在这里对应的序号是问题的根本。而第n个等式的序号为n,所以第n个等式应该是:(10n+5)2=n(n+1)×100+52。

    五、图表型数字问题探找规律

    例7、观察表1,寻找规律.表2是从表1中截取的一部分,其中 的值分别为(    )。

     

    表1                       表2

    1

    2

    3

    4

    ……

    2

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