自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

　　新时代，随着互联网和移动客户端的兴起，社会的方方面面都受到了影响。随着移动网络的快速连接，在高校的上网数量达到了大学生的100%，手机媒体的交互性和方便快捷让大学生对于学校的信息传播起到了实时、互通的效果，减少了时间、空间的阻碍。自媒体时代下，网络，尤其是移动网络对大学生思想政治的影响极其巨大。因此，如何加强自媒体时代下的大学生政治思想教育就变得尤为重要。高校应该积极转变思维，思考如何利用网络创新，改革大学生思想教育课程。

　　自媒体时代下高校的思想政治教育既挑战

　　自媒体使得信息传播的效率变得极为迅速，尤其对大学生的生活、学习、思想等方面产生了深刻的影响。现下大学生思想政治教育在自媒体时代下的新形势变化已经进行了深刻的改变，对教学者的话语位置和影响起到了深远的影响作用，同时思想政治教育也面临着很大的挑战。

　　信息的快速传播使得教育者的话语地位受到质疑。自媒体时代是信息快速获取的时代，大学生可以在网络上获取任何他们需要的信息。而在传统教育形式下，教育者在知识积累和经验上都有更高的话语权，教育者通过多年知识的学习和课堂经验，可以信手拈来地教授经济、政治等内容，塑造起知识渊博的师者形象。而自媒体时代下，信息获取不对称下的相对优势被打破，大学生可以轻松在网络主动获取需要的内容，获取信息的便捷性、多元化使得师者的形象和地位被削弱，网络还可以突破时间和空间的限制，网罗信息的渠道日益丰富，打破了大学生对于师者学习的依赖，教育者在过程中面临着巨大的挑战。

　　大学生表现的叛逆性带来了思想政治教育的挑战。教育对象因为信息和环境的改变和影响，思想、心理都出现了更多的个性，对于尊师重道的传统思想的认同感也逐渐模糊，以自我为中心的个性也表现在学习上，对于教育者权威的质疑越来越明显。信息传播的速度越来越快，使得大学生在应该树立正确价值观的时期往往在信念、价值、道德上感到迷茫，甚至受到误导，甚至出现了和学校思想政治教育的对抗心理。自媒体媒介传播的信息逐渐失去控制，内容杂乱、五花八门，大学生处于思想未成熟的阶段，容易受到误导，产生对现代教育的不满情绪，导致大学生行为的偏差，危害性极大。

　　信息裂变的速度影响大学生思想政治教育的实效。传统信息传播方式下，教育者掌握话语权，为学生传播积极有益的思想政治信息，塑造学生人格的独立。自媒体时代下，任何事件通过自媒体的营销就可以成为媒体炒作下的社会焦点。自媒体为了提高自己本身的流量，编造和杜撰虚假消息，造成不必要的社会恐慌，对于大学生正确引导南辕北辙。自媒体缺少必要的社会责任感，为追求自身流量和效益不断突破下限，极大影响大学生的思想政治教育。

　　如何对自媒体时代下的大学生思想政治教育进行应对教育者转变思维，放弃师者权威。教育的主体是学生，教育本身是一种教育性的人际交往活动，信息传播的快速加剧了这一活动。教育者要适应时代的发展，把握教育的实质和初心，放弃师者权威，与学生进行平等对话。教育者的使命在于服务育人，教育者余红利

　　（四川城市职业学院明德书院　四川省成都市　610000）摘　要：新时代是自媒体的时代，在新媒体时代下，当代大学生面临着思想政治教育的新挑战，这些问题包括教育者和受教者的信息差造成的挑战师者权威，新时代的大学生表现出来的叛逆，信息的快速传播挑战思想教育的实效。创新自媒体时代大学生思想教育教学模式，结合网络创建新媒体教学模式，是提高当代大学生思想教育素质的重要方式。

　　关键词：自媒体时代；网络；大学生思想政治教育；挑战；对策也要以自身的道德标准要求自己，以平等的姿态对待学生，学生才会在教育者的教导下成长为具备完整人格的新型人才。

　　创新大学生思想政治课程的形式和内容。善用自媒体提高思想政治教育手段，信息技术的发展对教育者的应用能力提出了要求，掌握新媒体的手段，借助自媒体平台丰富思想政治教育的形式和内容。可以通过微博、微信公众号等形式形成意见领袖，引导学生积极参与社会正能量话题的关注，通过学生的兴趣潜移默化中影响学生，同时开展大学生思想与网络道德等工作，把思想政治融入其中，事半功倍。

　　大学生思想政治教育融入自媒体，提高教育效果。自媒体环境下教育者应当正视网络的力量，努力建设新型网络思想政治教育的阵地，发挥网络的功能与价值，借助网络实现大学生个性、人格的正确塑造。要利用好网络的整合资源的效益，建立合理的网络信息平台，实现网络服务的一体有序管理，还可以突破传统教育的时间和空间的限制，实现宣传的裂变式传递。可以通过qq群、微信、微博等平台进行思想政治教育的传递，对大学生的思想政治教育抢占新的有利因素。

　　手机作为大学生常用的移动网络的客户端，移动网络的传播形式也为大学生的教育实践活动提供了得天独厚的条件，思想政治教育的信息可以通过手机客户端进行传递，把自媒体平台的优势完全发挥好，帮助大学生更加快速的实现思想政治教育，还可以通过手机客户端开展相关实践活动，充分发挥自媒体优势，比如可以开展红色博客大赛、红色短文大赛等等，把学生兴趣爱好和政治教育结合在一起，突出教育的趣味性和自主性，实现教育的寓教于乐的教育方式。

　　构建信息的应急机制。对学生的动态准确把握是思想政治教育的关键。落实到以班级为单位，要实现以班主任为中心、班团为脉络，充分准确把握学生的动态。对于大学生存在的心理偏差和行为偏差早发现、早解决，制定好应急措施，实现高校情况的应急反应，对高校的大学生的心理健康和行为进行适当指导，实现安全校园、健康校园，把握校园事态控制。

　　自媒体时代的发展让传统教学模式下的大学生思想政治教育受到了巨大的冲击，为了实现对冲击的有效应对，高校要积极采取合理的措施，构建有效网络体系，把握大学生心理、行为动态，同时积极发挥好自媒体的作用，为开展大学生思想政治教育增添助益。同时改善新时代师生关系，形成平等交流的教育关系。总而言之，自媒体下的新时代大学生思想政治教育体系应当要积极顺应时代，与时俱进，达成和谐、进益的关系，以灵活、主动、积极的思维应对时代的发展，促进大学生思想政治教育的方式，应对好新时代背景下的挑战，转化不定因素为载体，发挥好优势，规避好劣势，实现教育的有效性，积极武装好大学生的人格和个性。

　　参考文献

　　刘瑞平.后喻文化时代大学生思想政治教育的应对型研究[J].国家教育行政学院学报，2010，（08）：

　　肖川.道德教育必须关照学生的生活世界[J].教育研究与实验，，（03）：