融媒体时代编辑记者如何使用网络语言的探讨

　　在融媒体时代，编辑记者如何在新兴媒体的带动下提 传统媒体与新兴媒体要不断的融合，因为随着时代的 升自己，更好的适应信息发展的趋势是一个值得探讨的话 发展，传统媒体可能会越来越不利于社会的发展，而新兴 题，编辑记者在融媒体时代下使用网络语言来完成媒体工 媒体由于新颖而没有太多的观众，因此传统媒体与新兴媒作是一项必修的功课。 体需要互相取长补短，汲取相互之间的优点。而新闻记者一、融媒体时代下对媒体工作的影响 作为媒体中最重要的角色，是传统媒体与新兴媒体相互融信息获取的方式多样化 合的最前沿。融合过程就是认识自身，了解并学习行业最 在融媒体时代到来之前，社会大众接受信息的渠道单 新最优动态的过程，不断强化自身的学习能力，从而提升 一，只能较为被动的依赖着传统媒体工具来进行了解。大 媒体传播策划的能力。

　　众在此情况下只能处于接收的状态，信息资讯的数量和质 1.树立"融意识",掌握"融本领量也受传统媒体工具的影响，受其限制。在融媒体到来之 融媒体时代是媒体不断变革的时代，媒体为了自身与 后，此情况发生了改变，QQ，微信，微博等新兴媒体的出 时俱进的发展，不断改革创新，促进媒体形态的多样化， 现为大众信息获得的提供了极大的方便，大众有了更多的 增添媒体的创新活力。“融意识”是身处媒体变革时期媒 选择空间。在媒体工具的增加后，大众也可以接收到更广 体人应该具备的一种意识，它是一种融合型的系统思维， 的信息资讯，在信息获得上拥有自主权。在大众信息获得 需要媒体人对问题进行多方面全方位的思考对新闻内容进 方式改变的情况下，编辑记者的工作也要随之发生改变， 行客观思考再加工，形成具有一定深刻的新闻热点，它也 需要在考虑市场需求即大众对信息的获取方面，改变传统 是媒体人向新兴媒体转型必备的新技术，是一种灵活的思 的信息产出及传播的方式，更好的完成媒体工作，获得良 维意识，今后不论身处什么变革时期，都能与时俱进，发好的社会反响。 展创新。

　　编辑记者的工作环境发生改变 2.具备多媒体整合传播策划能力在融媒体时代的到来后，传统媒体的工作理念和工作 培养了创新意识以后，需要培养对多媒体传播的策划 方式发生了改变，相应的媒体工作者的工作环境也发生了 能力，这可能需要突破原有的习惯和认知，但总体要把握 改变。在以往的媒体工作中，媒体工作者的工作门槛较 理性，不能失去理性的判断力和清晰的新闻意识，要充满 高，即在信息传递时对信息传递者自身的要求更高一些， 创新意识，熟练运用不同的传播方式报道新闻，总之，创 媒体工作者在上岗之前要进行专业系统的培训，通过对专 新想法要与自身的策划、行动能力结合起来。

　　业知识的学习来更好的从事媒体行业。如今自媒体的发 3.强化专业性和学习能力展，人人可以参与到信息制作和传播中，对媒体工作者来 新闻媒体人要不断提升自己在该领域的专业性，不能 说，增加了工作压力，媒体工作者需要更加努力的完善自 受旁人诱导和影响，要有自己独立的思考空间，以专业理 身，提高自己的专业严谨性，并且时刻关注自媒体的发 性的态度面对自己的工作，同时不断向其他行业学习，专 展，从中学到知识来服务媒体工作，保证媒体工作者始终 业性可能会带来视野上的局限性，因此，向其他专业学习引导着媒体行业的发展，使其自身站在行业发展的前列。 是拓宽视野，提升自我认知和创新能力的有效方式。

　　二、融媒体时代对媒体工作者的要求 四、结论需时刻掌握媒体信息的新情况 在融媒体的背景下，传统媒体与新兴媒体进行融合。 在融媒体的时代下,媒体信息的传播方式不同于传统的 在其融合的过程中,因信息产出和传播的方式发生改变，所媒体传播方式，信息传播的媒体平台都处于统一的传播媒介 以传统媒体的工作理念和方式都发生了巨大的转变,这就对 当中,在移动电子终端普及的情况下，就需要媒体工作人员 传统新闻记者提出了更高的要求。传统媒体记者要明白转将信息产品发布到各类媒体平台上，使信息更加普及化，并 型是一种趋势。要积极响应媒体工作的变化，不断提高自且在新兴媒体的推动下，各种信息技术和媒体设备也在不断 己的综合能力，在媒体行业做出自己的贡献。

　　更新，对记者等媒体工作人员而言，这就意味着随着技术和设备的更新需要对相关的专业知识不断进行学习，并很好的 参考文献：

　　运用到媒体工作中。这就要求记者时刻关注媒体技术的动 [1]高青芝.新媒体环境下网络新闻写作的技巧[J].辽宁行政学态,并且在较短时间内要熟练运用到工作中去。 院学报多媒体思维模式的形成 [2]卢勇杰.新媒体时代网络新闻标题的特点和制作技巧[J].新媒体研究,2016(13):155-156 在融媒体时代下,做为一个合格的媒体工作人员，要熟 [3]黄定宙.分析媒介融合背景下电视新闻传播的走向[U].中国 练掌握媒体工作所需的各项技能，了解新闻媒体工作人员 传媒科技,2014(6):43. 所需的专业知识。培养自己的多媒体思维模式，在信息的 [4]通天甜.媒介融合背景下新闻教育理念与人才培养模式探 传递过程中，要利用不同的传播符号，在信息产品的编辑 析.中国大学教学时采用多种形式，以合适的形式呈现信息内容。例如在交 [5]刘寒娥.媒介融合背景下新闻业务形态的整合与发展。内蒙通事件的报道中，光凭文字是无法将事件发生时的情况很 吉大学学报(哲学杜会科学版好的报道出来，当加入图片和视频后，大众就可以很好的 [6]庞井君.媒介融合背景下中国广播影视产业发展的思考现代接受到信息。也会提高信息报道的阅读量。 传播