广阅读、勤练习:一种有效的作文提升法

刘长宝

【摘　要】许多初中生常常是“无米下锅”、“言之无物”。如何能改善这种尴尬的现状，笔者认为要拓展阅读，才会开阔习作视野；变换花样，才能调动学生的写作兴趣；注重选材，才易打动读者。

【关键词】初中　作文　教学

《语文课程标准》指出写作的总目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常的需要，运用常见的表达方式写作。”但在教学过程中，许多学生写不好，甚至不会写是再正常不过的事情了。笔者经过多年教学实践，总结和探索出了一些不太成熟的想法， 现陈述如下：

一、拓宽阅读渠道 开阔学生的写作视野

古语有云“熟读唐诗三百首，不会作诗亦会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”、这就是如何处理写作与阅读之间的互动关系？至少，我们明确：要想写出好作文，丰富的阅读是必备的支撑条件。

（一）服从所爱

读书处个人所爱，读书可以增强信心，而不是打击学生自尊心。如果不是很感兴趣的读物，没有必要迫使他们去读去看，哪怕是培养兴趣，也先得从学生是否爱好来出发，寻一些感兴趣的个人喜好的书，只要是学生自己有特别兴趣的就可以，这样爱读书的优良习惯就会逐渐建立起来，进而再慢慢地接触个人不是非常感兴趣的读物，这样就不会静不下心来阅读它，获得营养。

（二）贵以恒心

离开大量的课外阅读做根基，提高作文水平就成为空谈，与缘木求鱼并无二致。不作阅读积累，写作水平怎么能提高。记得德国著名学者叔本华曾经说过：“读书是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线，只有经过自己的思想路线，把读书得来的知识消化掉， 才会变成自己的东西”。坚持每天进行课外阅读，时间不论长短，力争天天有阅读，长期坚持下去，良好的读书习惯，读思历练，读的能力和沉思就会自然而然的形成。

（三）夯实成果

不断累积是语文学习过程的本真特点，阅读自然也包含在其中。有了在量上的足够累积，拓宽写作视野、阅读视野也就是理所当然的事情了。拓宽视野，量的累积，要求语文学习要能左右逢源，得心应手，到达“腹有诗书气自华”的境界。俗话说“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，所以要做好阅读积累的工作，就要做好读书笔记。教师要对学生提出明确而具体的要求，耐心指导，定期检查。

二、改变花式 方能激发学生多样化的写作兴趣

兴趣乃最优秀的领路人，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，论语中的启示在写作中同样值得重视：习作方式必要的变换，一方面能够达成作文的目的，另一方面要激发学生对写作浓厚持久的兴趣。改变写作花式，我们不妨可以从以下几个方面来着手：

（一）续写是起点

读写是语用的重要知识点，要求顺着命题点思考下去，写下去，这是坚定不移的。怎么进行作文续写，且要求续写部分内容在格调上必须是积极的健康的，且有一定意义内涵的。续写的内容也务必集中明确，体现中心的凝聚性。构思故事也如是，展开合理想象，连贯贯穿情节。常规步骤一般安排如下：首先定中心点，然后围绕该中心构想故事内容，接着顺着故事往下续写。续写与自己亲身经历完全是两码事，作文过程中要注意处理好情感问题。一般来说，写作时如果不能深入情境，作出的表达也就干瘪无生气，缺乏感情的润色。因此写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。

（二）扩写是准备

忠于作文，坚持中心思想不动摇；为了凸显中心，将那些可以扩充之处进行扩展，不是由着性子肆意胡来。当然，扩写要注意内容链接上要合乎逻辑，如果有人物， 在性格上也要前后统一；而且要叙事人称也要注意变化， 前后主题也应保持稳定。扩写这种训练方式，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。不过，“看图作文”要紧扣图画，不能脱离图画所描绘的中心，根据所表达的意思作文。进行看图作文的扩写训练，看懂图意意境是极其重要的一关，依据图意作文，合理发挥想象作文。

（三）模仿乃关键

模仿是作文很关键的一步，有了关键才有日渐成熟的作文，作为学生写作的基本方法和视角，于逐渐的模仿中生成提高提高学生的写作能力。模仿核心要点在针对性极强，没有过于过高的学习难度，而且更容易收割训练的效果。更重要的是，通过模仿，可以纠偏不爱作文的写作认识，通过引导模仿和借鉴范文，塑造个体最具风格的文风和写作思路。

（四）动笔最重要

写作最要在动笔，平日生活中，我们时时处处都可以发现，很多表达极好，好阔天空，畅所欲言，天南海北，滔滔不绝，但是医药面对一张空白的考卷或作文表格， 思维就缠死了，绞尽脑汁，无从下笔，遑论成文。我们凭借说话、写话和作文三种的融合教学，一方面可以再某种程度上帮助学生客服说话上不能尽意的难题，另一方面通过说写连动增强词汇的丰富性、表达的准确性和思维的严密性。

三、注重选材才易打动读者

“文以载道”“言为心声”，在作文时，需要把感情表露出来。好文章来于生活并高于生活，如何选材显得至关重要，选材时可从以下三个方面去注意。

1、选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植处理。我们现在都还是在校学生，我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。写作经验少、认识问题的程度也很有限，所以提倡从真人真事写起。

2、选择材料要典型。有的同学作文时常有选材一般化的毛病，如写老师，总是局限于“深夜批改作业”、“病中惦念学生”等等。也就是说，所选的材料，缺乏个性与共性的统一，不够典型。

3、选择材料要新颖，要给人以新鲜感。我们不少同学的作文都有选材不新的毛病。很多同学没有读报的习惯，看电影也就是看点少儿节目之类，对社会上的新思想、新精神知道不多，平时不注意留心社会信息和获取新鲜资料。

“冰冻三尺非一日之寒”，写好作文也不是一朝一夕的事情。总而言之，广阅读、勤练习、精选材是写好文章的有效方法。

（作者单位：贵州师范大学文学院） 72 73