工匠精神融入高校思想政治教育的意义和路径

　　前言

　　工匠精神包含着许多值得大学生学习的优秀品质且有一定的文化教育功能，将工匠精神融入高校思想政治教育中，对培养大学生敬业精神、创新型思维、尊师重道意识和精益求精品质有重要意义，会使高校思想政治教育的育人育才效果大大提升。因此，高校的思想政治教师要引导学生学习匠人们对专业知识的严谨和细致。

　　工匠精神在高校思想政治教育中的意义

　　培养大学生的敬业精神。爱岗敬业是工匠精神的重要内容，也是诠释匠人们一生的词汇。大学生同样需要培养爱岗敬业的精神。

　　爱岗敬业体现在学生身上，就是对学习充满热爱，有严肃的治学态度，勤于思考，不断努力。大学生通过学习工匠精神，可以让他们充分认识到脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟和勤奋努力等品质的重要性，从而帮助他们牢固树立勤奋学习的敬业精神。

　　培育大学生创新创造思维。创新是引领发展的第一动力。随着国家间的竞争愈演愈烈，创新力成为衡量国家综合实力的标准之一。没有创新型人才的培养，何来国家的发展?思想政治课上常用的情景导入法、案例分析法、合作探究法等都旨在培养学生的创新型思维。工匠精神中包含着追求卓越的创新精神，将工匠精神融入高校思想政治教育中，可以更好的让学生了解工匠精神，感悟大国工匠的执着追求，领略他们的创新思想。

　　树立大学生尊师重道的意识。尊师重道包含着学生对老师的尊敬和对老师教导的重视。尊重老师的师道精神是工匠精神的根基。在古代，想要学习一门技艺，就必须拜师学艺。匠人们通过口传身教的方式把技艺传授给学徒，因此，想要技艺学得精通，就必须尊敬老师，视师如父。老师作为知识的传播者，应该得到应有的尊重。

　　有助于大学生形成精益求精的品质。精益求精体现了匠人们的工作态度。高凤林用卓尔不群的技艺为了更好地给火箭焊接发动机，经常端着盛满水的杯子练习稳定力，举着铁块练习耐力。

　　普通钳工胡双钱在35年的工作中生产的飞机零件无一差错。一个“精”字，蕴含了多少的汗水和努力。正是他们对自己的严格要求，才造就了精美绝伦的产品。

　　工匠精神融入高校思想政治教育的路径

　　学习和挖掘工匠精神内涵。工匠精神虽是从 从事制造 业的匠人身上概 括凝 练得来的，但是却具有普 适性。老师是学生与学习内容的桥梁，首先要对工匠精神做到深入了解。教师和工匠赵丽娴

　　（濮阳职业技术学院　河南濮阳　457004）

　　摘　要：工匠精神对于各行各业都有重要的价值和作用。将工匠精神融入高校思想政治教育，对培养大学生敬业精神、创新创造思维、尊师重道意识和精益求精品质有重要的意义。工匠精神融入高校思想政治教育的路径有组织教师进行专题培训、构建相关课程体系、营造良好氛围和提供制度保证等。这些切实可行的路径使工匠精神真正融入高校思想政治教育的同时，更好地肩负起对大学生思想政治教育的使命。

　　关键词：工匠精神；高校；思想政治教育；路径虽然职业不同，但都应该具有匠心。教师职业如同工匠一样，工作日复一日的重复着，缺乏这份热爱就会感到工作枯燥乏味。因此，教师也应在看似相同的工作中努力求进，热爱自己的工作；匠人们不计得失，潜心钻研，只为做出质量更好、价值更高的产品回馈社会。

　　构建工匠精神融入高校思想政治教育的课程体系。高校思想政治课十分注重学生对优秀传统文化的学习，同时也强调学生对时代精神的弘扬。工匠精神既包含着敬业奉献、勤劳精益等民族精神，还包括积极创新、乐于钻研等时代精神。编写蕴含高校特色和大学生特点的与工匠精神有关的校本课程，可以有效提高大学生对工匠精神的关注度和学习度。

　　营造利于工匠精神培育的良好校园文化。第一，营造利于培养工匠精神的校园文化。举办“工匠精神入校园”系列活动，请具有“工匠精神”的榜样人物作报告以及在学校宣传栏张贴大国工匠榜样人物事迹等。在校园内设立工匠精神宣传专栏，适时进行宣传。高校所有班级可以以工匠精神为主题定期轮流为专栏进行设计。

　　工匠精神不是狭隘的，它不仅存在于制造行业的造物精神，而是一种适用于各行各业、具有很好适用性的人文精神。研究工匠精神融入高校思想政治教育的意义和路径，对加大工匠精神的传播和学习力度、提高思想政治教育的时效性等都具有十分重要的理论和现实意义。

　　参考文献

　　马克思恩格斯选集第 1 卷[M].人民出版社

　　巩佳伟,于秀媛,张丽丽编著.匠心——追寻逝去的工匠精神人民邮电出版社

　　刘敏编著.工匠精神——让工作成为一种修行[M].中国言实出版社

　　亚力克·福奇，陈劲译.工匠精神——缔造伟大传奇的重要力量浙江人民出版社,2014．

　　朱凤荣.社会主义核心价值观视域下制造业工匠精神培育的思考[J].毛泽东思想研究

　　徐春兰.“工匠精神”融入高校思想政治教育的价值与路径研究思政研究2019（02）

　　李宏伟，别应龙.工匠精神的历史传承与当代培育[J].自然辩证法研究