简述党校形象的构成及内涵

　　论文摘要：树立和完善党校形象，是党校精神文明建设的重要内容。通过树立和完善党校形象，可以进一步提高党校的知名度和美誉度，更好地发挥党校作为“三个阵地，一个熔炉”的作用，更好地发挥党校在社会主义精神文明建设中的重要作用。

　　“形象”一词在公共关系学中是指某一组织的总体特征和实际表现在社会公众中的反映 (或投影 )，即组织在社会公众中获得的总体评价。党校作为一个社会组织，也有自身的形象问题。但是党校作为一个特殊的社会组织，从其性质对象、任务及作用等方面来看，同其它社会组织尤其是同普通院校及其它成人学校相比，在形象构成及内涵方面有自身的特殊性。在此，笔者试图就党校形象构成及内涵作一些粗浅的分析和论述。

　　一、 员工形象              论文发表 计算机论文发表

　　党校的员工形象，是指党校全体教职员工的形象 ，这是党校形象的首要因素。党校作为一个社会组织 ，其形象是首先通过教职员工的人员形象表现出来的。党校的员工形象包括：领导形象、教师形象、管理人员形象和后勤服务人员形象等。

　　(一)领导形象

　　领导者是党校的核心 ，党校领导者要取得被领导者的拥护和信任，既要依赖自身的素质、经验和才能，更要依赖良好的领导形象塑造。领导形象是包括仪表风度、思想品格、能力和作风 、心理气质等多方面的行为规范和自我约束力，在被领导者心目中留下的深刻印象。党校领导者的形象属于非权力影响力，他以领导者良好的自身素质为基础，通过领导者的表率行动，在被领导者身上自然而然地产生潜移默化的作用。领导者的良好形象一旦形成，就会产生巨大吸引力，把党校的员工紧密的吸引在周围，同心同德，为党校的改革和发展而共 同奋斗。

　　党校领导形象主要包括 ：

　　1．要有良好的政治思想素质和坚强的党性。其要求是：要不断学习并掌握马列主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，并能够认真贯彻落实科学发展观；要同党中央保持高度一致；要坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策；要有强烈的革命事业心和高度的政治责任感；要模范遵守党纪国法。

　　2、要具有高尚的道德品质。党校领导是党校师生员工的榜样，是形成良好校风的源头，领导的道德品质直接影响党校形象的塑造。要求党校领导应具有全心全意为人民服务的精神，要带头实践社会主义荣辱观，廉洁奉公、公道正派、不谋私利；关心爱护师生；忠实老实、勤奋工作 ；胸怀开阔，宽宏大度，平易近人、言行一致等方面的品德。

　　3．党校领导要具有较强的工作能力。其基本要求：(1)党校的中心工作是教学与科研，所以党校领导者首先应具有一定的教学与科研能力。(2)党校领导还应具备学校的管理能力，包括具有管理思维能力、决策能力、组织指挥能力、人际关系协调能力的及政治思想工作能力和创新与开拓能力。

　　4．党校领导要具有正确的领导作风。领导作风是领导者在领导实践中形成的风格，包括思想、政治 、丁作、学习等方面的表现。其特点是反复的存在与领导过程和领导行业中。具有正确作风是形成和完善党校领导良好形象的原则性和政治性的大问题。所以要形成正确的领导作风，应着重抓好以下几个问题：(1)实事求是，把工作指导建立在对客观实际的真知灼见之上。(2)立足全局，统筹兼顾，提高驾驭全局的能力。(3)按照唯物辩证法办事，克服形而上学的思想方法。(4)实现共性与个性相结合 ，加强对工作的具体指导。(5)坚持知与行的辨证统一，狠抓工作落实等。

　　5．党校领导还要具有健康的体格、文明的举止及端庄的仪表。健康的体格是领导行为开展的必要保证，而优美的举止和仪表则更能增强党校领导的感染力和吸引力，这些都是良好的领导形象不可缺的构成因素。

　　(二)教师形象             发表论文 学报论文发表

　　党校是一个特殊的成人教育和培训学校 ，教师处于非常显著的地位 ，党校的员工形象首先是通过教师表现出来的。树立和完善党校形象的首要因素就是要树立和完善教师形象。而教师形象又是通过教师的素质、能力形象、道德形象以及教师的仪表和行为形象表现出来的。

　　1．教师的素质及能力形象。党校教师的素质主要包括政治素质、业务素质等，其基本要求是：政治上有坚强的党性和坚定的共产主义信念，同党保持一致；业务上要有坚实的马克思主义理论基础，宽广的知识面和吸收新知识、新观念的能力，要善于运用马克思主义基本理论和邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，来分析和解决问题，要及时把握理论上和社会实践中的热点 、难点及疑点问题并能做出正确的分析和解答等。党校教师的能力主要包括：课堂演讲能力、课堂组织能力及科研创作能力等。其能力要求是：教师在课堂讲授时，从形式上能口齿伶俐，语音标准，表情 自然 ，抑扬顿挫；从内容上能做到条理清楚，逻辑严密，主题突出，观点鲜明正确。教师在组织课堂教学或管理班级学员时，能把握学员的特点，及时稳定学员的情绪和维持课堂秩序，能够根据学员的反应判断授课效果并能及时地作出调整，进而使课堂良性运作。教师在科研方面，应该能够掌握论文创作的基本要求，并有捕捉 、分析、吸收及运用信息资料的能力，能够掌握调查研究的方式方法并有独立进行课题攻关及完成论文撰写的能力等。

　　2．教师的道德形象。党校教师的道德形象包括教师的世界观、人生观、价值观及 日常表现出来的品行等。其基本要求是：作为党校教师要树立马克思主义世界观，共产主义的人生观和价值观；教师的品行要端正，要具有敬业精神和岗位奉献精神；教师要具有良好的职业道德修养 ，要遵纪守法和遵守社会公德，要自觉实践社会主义荣辱观，进而以良好的道德风貌在教职工和学员中树立起文明的榜样。

　　3．教师的仪表及行为形象。公共关系认为，组织成员的仪表风度及行为优雅得体，既能体现组织人员自身的气质和魅力也能显出所代表的组织的形象。党校以教学科研为中心，教师是核心角色，他(她)们直接同学员沟通，他(她)们的形象如何，直接影响党校的形象，而他(她)们首先显现的则是自己的仪表、风度及行为形象。所以党校教师树立和完善良好的仪表和风度及行为形象尤其重要。其形象要求是：首先，要具有饱满的精神状态情绪饱满，能激发学员的学习动机和热情，容易形成融洽的师生角色伴侣关系。其二，教师应有诚恳的待人态度，对同待事、学员或其他人都应一视同仁 ，言辞坦率诚恳，举止端庄大方而不矜持冷漠态度谦逊但不矫饰做作。其j=，教师应有洒脱的仪表风度，既要具有优雅的服饰潇洒的动作 ，这样方能显示其内在的气质和品质，能增添感染力和沟通的魅力。其四，教师应具有文雅 、得当的言辞谈吐，要求教师要加强自身的理论修养、文化知识及专业知识修养，进而避免言辞不当，言之无物，孤陋寡闻，浅薄粗俗所造成的沟通障碍。其五，教师应有适当的表情动作，要善于运用得体的表情语言和肢体语言进行沟通交往，进而增加自己的吸引力。特别是同学员的沟通交流要分寸得当，使师生角色伴侣双方心理舒坦，感觉自然。

　　(三)管理人员及后勤服务人员形象

　　作为党校的工作人员及后勤服务人员，其工作的本质就是为教学和科研作好保障和服务，确保党校教学和科研的正常运作。管理人员及后勤服务人员也是党校不可缺少的组成成员，他们的形象如何也会影响党校的整体形象。所以，就要求他们努力提高自己的政治素养、道德修养和业务素质，要求他们有美的仪表和优雅的举止，同时要求他们不断丰富自己的科学文化知识水平，进而同其他成员一道共同塑造和维护党校的良好形象 。

　　二、学员形象           论文发表 核心论文发表

　　党校是一个特殊的教学单位，教学本身应是教与学双方的角色伴侣的协调，所以学员是党校形象不可缺少的构成因素。，要搞好党校的工作树立和完善党校形象，学员形象的树立和完善是必要的。党校学员形象包括政治形象、学习形象纪律形象和道德形象等。基本要求是：  ．

　　1．政治上要求学员认真学习、领会、贯彻执行党的路线 、方针和政策，在思想上 、政治上、行为上同党保持高度一致。要树立立党为公、执政为民勤俭廉政的公仆形象，要具有坚定的共产主义信念和坚强的党性原则，要树立正确的世界观、人生观和价值观为共产主义而奉献终身。

　　2．在学习上要求学员努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“3个代表”重要思想认真贯彻落实科学发展观，认真学习专业知识和基础知识 ，进而丰富和提高自己的理论素质、业务素质和文化素质等，以良好的形象投入到发展中国特色社会主义事业的伟大实践中去。

　　3．在纪律和道德方面，要求学员遵纪守法，提高职业道德修养，遵守社会公德，要模范实践社会主义荣辱观；遵守校风校纪，遵守课堂和考场纪律 ，尊敬领导和老师，服从指挥安排，进而同党校教职工一道共同树立和完善党校整体形象。

　　三、党校的业务形象

　　党校以教学 和科研为中心,，党校的业务主要地表现为教学和科研业务，包括管理及后勤服务的其他业务。党校的业务形象，对于党校形象的构成来讲是核心因素。党校的业务形象主要包括：教学形象、科研形象和其他业务形象。

　　(一)党校的教学形象

　　其基本要求是：要有一批精通马克思主义基本理论，专业知识雄厚、博学多才并热爱党校教育的稳定的教师队伍；教师要善于根据教学法的规律组织安排各教学和实践活动；教学人员要有端正的教态和优雅文明的举止和仪表；党校领导要重视教学工作，并突出教学这个中心、珍惜和重视教师的辛勤劳动；要培养一批精通教学管理业务并善于操作的教务人员；要创造良好的教学环境和条件，比如教室的布置与管理，教材和教具的选择和运用都能体现党校的教学风格及形象。

　　(二)科研形象           论文投稿 论文发表期刊汇总

　　其基本要求是：领导重视并参与和指导科研lT-作；要创造条件并鼓励全体教师和其他专业人员积极从事科研和调查；要培养和训练出一批科研骨干。支持他们著书立说或写出质量高、有理论价值和实际操作价值的理论性文章、调查报告以及进行课题研究，还要善于把这些有价值的科研成果向党委和政府的有关部门提供参考并作为决策的依据；要建立健全党校的科研管理部门、机构和奖惩制度，并有足够的科研经费做保障。

　　(三)其他业务形象

　　其基本要求是：党校管理和后勤服务部门的人员都要学习并精通本部门和专业业务，能够熟练地工作和操作，进而为教学和科研工作的良性运转而服务。

　　四、环境形象

　　党校的环境形象是指同党校环境相关的设施所展现的外观形象。环境对党校其着烘托和装饰作用，也是构成党校形象的必要的硬件部分。主要包括党校的门面、招牌、校容校貌、阅览室、会客室、会议室、办公室、指示牌及其场地的陈设和装饰风格等。这些都是构成党校文明办公的要素。其总体要求是从现代文明和美的原则出发来设计和布置，进而从整体上树立和完善党校形象。

　　综上所述，我们把党校形象为四个大方面，其实这四个方面是一个不可分割的统一整体，我们所要树立和完善的党校形象就是一个整体形象只有从整体上来把握和塑造党校形象，才是科学的和完善的。