区域性高职院校图书馆数字资源共建共享模式的探析

【关键词】数字资源建设 区域高职院校图书

馆 共建共享

随着信息网络技术飞速发展，人们对科学

技术、信息知识获取的方式在不断的变化，对

于高职院校的师生同样也在不断的改变，这就

要求高职院校图书馆数字资源建设要符合当今

高职院校的发展规模和办学特色。满足师生的

教学科研和学习的需求，只有优化配置图书馆

数字资源，提高其利用率，才能适应信息时代

发展。因此，我们必须积极探索区域之间、高

职与高校之间、地区之内的数字资源共建共享，

整合各图书馆小而散的数据库，在共建中共享，

在共享中共建，使有限资金效益最大化，将成

为高职院校图书馆数字资源建设的新思路。

1 图书馆数字资源建设的现状分析

高职院校多为中专或专科学校合并而来，

图书馆建设普遍起步较晚，最长不过二十多年，

数字资源的建设起步更晚，与本科高校图书馆

相比差距很多，明显的先天不足。另一个原因

就是很多高职院校图书馆的纸质文献尚达不到

教育部对高职院校基本办学条件指标的要求，

多数的高职院校图书馆的把人力、物力和财力

集中在基础硬件建设和纸质文献的方面。对图

书馆数字资源建设投入甚少，部分图书馆在数

字资源建设中也存在的很多问题。

1.1 数字资源匮乏，资金投入不合理

数字资源的采购成本较高，购买的仅是

使用权，而且连续性较强，多数的高职院校图

书馆投入到数字资源上的经费比例还达不到百

分之二十，远远低于本科院校的数字资源建设

经费比例。少量图书馆只购入几个基础的资源

库，外文资源库更是少之又少。部分图书馆自

建数据库，虽有或正在建设，但进展缓慢且质

量不高，没有特色。数字资源也只能满足基本

的教学科研需要，多数没有一个完善的资源体

系，基础文献保障体系也不健全，不能为教学

科研提供有力的信息资源保障。

文/高秀梅

在对区域性高职院校图书馆

数字资源建设调查的基础上，分

析高职院校图书馆数字资源建设

过程中存在的问题，提出推进高

职院校图书馆数字资源建设的发

展对策和措施。

摘 要

高职院校图书馆建设彼此孤立，各自发

展规模，向大而全、小而散方向发展，相互之

间协调困难。很多高职院校图书馆都在重复购

买同类别的数据库，大量的电子资源雷同，造

成人、财和物的浪费。据调查内蒙古高职院校

图书馆在电子资源建设方面，购买的电子资源

基本是电子期刊为CNKI 期刊全文数据库或万

方中文期刊数据库，电子书多数是超星或书生，

试题库大多数是银付考试题库，只有少数图书

馆购置了实验实训数据库、网上报告厅等，而

外文数据库和特色资源库普遍缺乏。部分图书

馆特色资源库缺乏特色，拥有的自建数据库大

部分规模小，多数是院校教师的精品课件、科

研成果论文集及学生的毕业论文等，在教学和

科研中利用率极低。

1.3 软硬件兼容差，缺乏统一标准

数字资源建设中缺少统一遵循的标准和

规定，使用的软硬件规格不一，很多图书馆选

择数字资源时，只想当前需求和便利，并没有

考虑长远的开发和利用，导致在共建中相互数

据不兼容，系统之间难以相互沟通、相互应用，

资源无法共享，造成人力、物力、财力的大量

浪费。

2 构建数字资源共建共享的新模式

针对以上问题，本人认为积极构建高职

院校图书馆数字资源共建共享的新模式，才能

服务满足师生需求，推进其经济和社会效益发

挥最大化。

2.1 加强对外合作，实现跨区域院校图书馆数

字资源互享模式

加强与其他地区院校的合作交流，积极

探讨跨区域院校图书馆数字资源互享。高职院

校图书馆实现资源互享，一是通过CALIS 联

合编目数据，保证编目数据规范化，降低各馆

数据的错误率。二是积极将图书馆数字资源互

享项目纳入与其他院校合作协议中，完善自建

数据库和特色资源库建设，实现跨区域院校图

书馆数字资源互享之路。

2.2 推进区域资源整合，实现地区图书馆数字

资源共享模式

地区图书馆资源，主要包括公共图书馆、

本科院校图书馆、高职院校图书馆等，如果把

不同类别、不同级别图书馆联合起来，建立资

源共享平台，充分利用各图书馆馆藏资源，实

现优势互补，相互促进，共同发展，联合共建，

既丰富馆藏资源的数量与质量，提高各馆的馆

藏利用率，也节省人力、物力和财力，更多的

是满足了各种类别读者需求的目的，从而促进

地区图书馆资源共享的建设。

2.3 统筹地区发展，创新地区高校图书馆联合

共建共享模式

数字资源共享平台是以文化、教育、信

息等为主要内容，主管各图书馆的相关部门，

统一协调建设数字资源共建共享平台，使用统

一的电子资源格式，以及保证可靠性、系统性、

完整性、兼容性和统一性标准化的数据库系统，

各高校图书馆的编目、信息、及汇总的数据，

要共同协作、共同完善，才能实现真正意义上

的网络信息资源共享。同时要建立地区高校图

书馆联盟，各类高校图书馆在数字资源建设方

面统一规划，制定合理计划，主要资源和辅助

资源合理配置，自建的专业文献数据库各具特

色，避免重复投资，使有限资金效益最大化，

从而促进图书馆数字资源共建共享的最优化。

3 推进数字资源共建共享的主要措施

3.1 推进馆际间合作，实现区域性数字图书馆

联盟

建立网上联合资源共享平台，使区域间不

同系统的数字信息内容达到资源的深度融合，

才能最大限度地满足读者访问馆藏资源、网上

资源的需求。区域数字图书馆联盟是一种图书

馆资源与服务集成的应用框架，是一个地区内，

各个图书馆资源面向读者的统一服务窗口，能

有效集成图书馆内外的各类资源和应用，通过

内容聚合和统一认证，为用户提供个性化的信

息内容和图书馆服务。因此，区域之间高职院

校数字化图书馆一是以数据处理和应用为主，

在配备电子资源产品及应用系统时应选择具有

实用性、整合性、统一认证、可扩展、可配置

的产品。二是统一数字资源建设中软硬件的标

准，通用规范，有利于区域性高校图书馆之间

的沟通和协调，有利于图书馆工作规范化的实

现，更有利于解决资源共享过程中发生的各种

问题与困难。三是建设地区高校数字图书馆联

盟，实行集团联合采购降低数字资源购置成本，

既节省采购经费，又增加共享资源量。四是在

协作的基础上，实现数字资源优势互补，各馆

馆藏资源内容要丰富独特，有利于解决单个馆

资源不足，又避免重复建设与浪费，提高数字

资源的利用率，促进各馆的共同发展。

3.2 加大建设高职院校特色数字资源，推动实

现共建共享

加入区域高校图书馆联盟，实现文献资

源共建共享，各院校图书馆必需具备有两个基