浅谈高校班长在学生工作中的职能与作用

孙艺文 东北电力大学建筑工程学院

摘要：大学班长在高校扮演着班级管理者的角色，是班级建设的领头人，在学校与班级，辅导员与学生之间起着重要的串联作用。大学班长必须具备决策、管理、组织、协调、沟通、创新、团结等基本素质，明确自己的职能与作用，协助辅导员做好班级建设。关键词：大学班长；积极作用；班级管理；职能

一、班长应具备的基本素质

（一）较好的群众基础

孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。由此可见拥有良好的群众基础是班长首先要具备的条件。这就需要班长深入学生之中，关心民意，体察民情，实解民忧。学生是高校中最小但却最重要的个体，只有把班级同学的学习生活及各项事务搞好了，班级同学才会支持班长，拥护班长，如果对班级同学的所思、所想、所需不闻不问，那就会失去班级同学的信任。大学班长要取信于民，一切为班级着想，解同学之所急、之所需、之所忧。班长要善于集中大家的智慧，使决策建立在科学、民主的基础上。

（二）良好的心理素质

一个人的素质是由多种要素构成的一个综合体，是他在适应环境、控制环境的过程中所显示出来的内在的相对稳定的本质力量。一个强大的班级需要一位情绪稳定、意志坚强、性格开朗、聪明睿智、人际关系和谐、社会适应良好的班长来管理。现代社会下，只有班长具备有良好的心理素质，他才能有效地排解焦虑和烦恼，同时最大限度地发挥自己的潜能。具有良好心理素质的学生，能密切接触社会，良好地适应社会。勇于探索，勇于创新，使自己的思想行为都能跟上时代的发展，符合社会规范要求，为社会所接纳。

（三）尽职尽责的工作态度

能带出一个什么样的班集体，班长的态度至关重要。工作就意味着责任，岗位就意味着任务。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。工作的底线就是尽职尽责。坚守岗位，完成任务。这很重要，这样的人无疑是能够准确无误完成任务的人。作为高校的班长，也需要秉承一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，并表现出完美的执行能力。这样的人一定是我们辅导员的最佳选择，也是步入社会以后任何

一个单位领导的最优选择。

二、大学班长在学生工作中的职能与作用

（一）组织领导作用

大学班长要努力成为班级建设的组织者和领导者。在大学的班级里，大家都是来自五湖四海，要想把一个班级管理好，班长的组织领导能力不可或缺。怎样组织、怎样体现坚强有力的组织领导呢？一要抓机制。要搞好同学间的利益协调与生活服务；组织各班委各司其职，齐抓共管，形成强有力的班级管理机制。二要抓规划。就是要对班级的学习、活动做出科学的规划。三要抓学习制度。主要是健全完善和坚持好学习小组组学习、提高课堂出勤率、超越奖励等重要制度，保证学风建设常抓常新、取得实效。四要抓激励。要宣扬先进典型，用各种激励措施对班级同学进行正确引导，形成比、学、赶、帮、超的生动局面。

（二）桥梁沟通作用

高校应该始终坚持人性化教育和管理，注重发挥班长的主观能动作用，针对90 后一代学生教育的特殊性，让班长参与教学管理中，发挥他们在学校教学和管理教师和广大学生间的桥梁和纽带作用。一方面，班长们来自学生群体，能真实了解学生的动态和想法，学校能根据他们的反映及时调整教学；另一方面，班长和学员作为同龄人更易于理解和沟通，通过他们将学校的有关决定和意图在学生中广泛宣传，并带头贯彻落实，或让他们做学生的思想工作，会产生更积极的作用。

（三）模范带头作用

俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”、“打铁还需自身硬”的问题，带出一个团结、高效、务实的班委团队是关键所在。大学班长要讲团结，讲正气，讲奉献，努力当好班级的“带头人”。在提高班级整体战斗力、充分调动班级同学的积极性上下功夫。班长应和其他班委真正意识到自身的责任重大，凝聚力量在班级起到带头作用，努力带动全班人塑造先进班集体。

结语

班长作为大学生管理工作的基层领导和参与者，是贯彻和落实各项学生管理工作的骨干力量，在工作中发挥着重要作用。班长要在各个领域做好先锋模范作用，严格要求自己，认真履行好自己的职责，有目的地完成各项工作。勤思考、勇实践、善总结，不断提高管理水平、服务水平，树立良好的思想道德觉悟，完善自我，更好的为班级服务。

参考文献：

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作者简介：

孙艺文，女，1988年出生，吉林省吉林市，东北电力大学助教，研究方向：公共政策。

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