试析网络对高校思想政治工作的影响

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的重要讲话中指出：“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。”信息网络技术的发展正迅速改变着人们的思维方式和生活习惯，也使高校思想政治工作在面临新机遇的同时遇到了前所未有的压力和挑战网络信息内容的多元性既提供了丰富的教育材料，又对学校思想政治教育的主导性提出重大挑战；网络信息传递的交互性使人与人的沟通更加方便快捷，却又给错误思潮的侵蚀带来了更多的条件和可能；网络信息传输的即时性既可使人们与世界同步、共享精彩，同时也使思想政治教育的主动性、先导性受到严重冲击。如何应对形势的发展变化，发挥信息网络技术的优势，克服、减少其负面影响，是高校思想政治工作面临的一个重大而又紧迫的现实问题
　　一、国际互联网对高校思想政治工作的影响
　　2l世纪是网络的世纪。世界的网络化大大化加快了信息传播的数量和速度，影响着人们的思维方式、交往方式和生活方式，对高校的思想政治工作也将构成严峻的挑战。
　　20世纪90年代中期以来，互联网以每年100％的速度发展，家庭电脑日趋普及。互联网现有150余万个网址，3．5亿个网页．全世界至少有2亿人在使用中国的情况与世界基本同步，比美国仅落后两三年。我国1999年已有互联网用户890万户，预计未来两年将达到6000万户。互联网因其特有的开放性、多维性、交互性、快捷性，越来越成为大众传媒的主流。掌握了网络，就在很大程度上掌握了信息传媒的命脉。
　　与一般媒体相比，互联网有以下特点：l、网络改变了作者与读者的关系，二者可以通过网络跳过出纸质载体而直接交流，而且这种交流是快速的、互动的、低成本的。2、网络对信息的传播是多维的，它集“多媒体”于一身，不仅可以传播图、文，而且可以传播声、像。被称为互联网第二次革命的网络，电视、电话一体化的进程也正在加快。这是任何单一形式传媒所无法比拟的。3、网络传播的空间是无限的，它打破了地域和意识形态的界限，把整个世界联为一体。在任何国家、任何地区产生的信息，不管是科学的、非科学的或反科学的，都可以通过网络迅速传遍全球这也是其他传媒所无法做到的。4、网络上的信息可以选择和重组，读者可根据自己的需要，自由地下载所需要的内容，并十分方便快捷的进行取舍和重组。这也是一般纸质载体所难办到的。
　　据美国瀛海威公司1996年2月对上网对象的统计，80％的用户在30岁以下，其中20岁下的青少年占23％，青年大学生则是“冲浪”的主体不少大学生迷恋于“网吧”，花费大量时间和金钱而乐此不疲据我们对本院大学生的调查，学生通过网络主要做以下工作：通过电子信箱收发信件、获取免费软件、网上交友、参加电子论坛、获取新闻(含明星娱乐信息)、在线聊天、玩电子游戏等。可见，网络对大学生学习与生活的影响是全方位的，它既影响着大学生们的价值观念，也影响着他们的思维方式、学习方式和生活方式分析这种影响所带来的负面效应，对我们有针对性地开展高校思想政治工作，具有重要的现实意义。

　　一般说来，网络作为一种特殊的信息媒体，在日益显示其无比优越性的同时，也明显地显示其不可忽视的副作用。这主要表现在：
　　1．网络犯罪
　　网络犯罪突出表现在以下三个方面：一是传播黄毒。据统计，因特网内有45万种色情图案资料，已被查阅600万次匕上上。据1995年美国梅隆大学调查报告《信息高速公路上的色情市场》统计，在18个月中有91万件色情影视出现在网上，平均每天1700件，已扩散到包括中国在内的40多个国家，其毒害之深重难估计。二是网上危险交往。青年大学生好奇心强、热情奔放，愿意和任何国家和民族的人自由交往，这就难免同罪犯、流氓、骗子等结交，其后果令人担忧。三是传播形形色色的暴力犯罪手段，教唆青年学生走向犯罪深渊。至于网上泄密、窃密、散布病毒，乃至网上恋爱，等等，不一而足。四上是网上“黑客”在网上传播病毒，破坏电脑系统，窃取科研信息等。1998年，美国渡士顿大学因该校学生抄袭网上出售的论文，而控告了网上的8家公司。据悉，甚至还出现了网上“免费作业”。
　　2．网络文化侵略
　　江泽民同志曾深刻地指出“我们把大门打开了，好的东西进来了，一些坏的东西也会进来，敌对势力也会趁机做文章。西方国家一直没有放松在思想、政治、文化、宗教等方面对我们施加影响和进行渗透。”因特网引人我国后，西方敌对势力必然利用这一先进的通讯网络传播有害信息，推销西方思想文化和他们的世界观、人生观、价值观，宣传这些观点有些是直接露骨的，有的则是通过在线聊天、电子论坛而较为隐蔽地进行，有针对性地加以渲染，在潜移默化中直接影响着青年学生的政治观念和价值观念达到他们“西化”、“分化”我的目的
　　3．网络情感威逼
　　有些青年学生沉迷于网上电子游戏。在网上，美国、日本、台湾的电子游戏占绝对统治地位。这些游戏制作精美，情节生动，不少游戏带有暴力、色情，甚至反动的内容，倘若不加甄别地接受，就会产生严重的消极影响更有甚者，有些学生沉迷于“网络时空”，而忽视正常的人际交往，造成性格退缩孤僻，外表玲漠无情，内心焦虑忧郁，对周围的人充满敌意。
　　二、采取有效措施应对网络对高校思想政治工作提出的挑战
　　国际互联网络的特点给网络管理带来极大的困难，而网络的负面影响又是如此地不容忽视因此，加强网络管理，净化网络环境，是当前高校思想政治工作面临的新课题和紧迫任务。根据高校的特殊情况，当前应着重做好以下几个方面的工作：
　　1．注重防范管理，增强网络的影响力。为有效地发挥网络阵地的下面作用，扩大网络阵地的积极影响，必须加强对网络的管理和必要的防范。既要重视占领网上阵地，不断丰富和完善网上教育的内容和方式，又要注意巩固网上阵地，抑制和克服网络的负面影响只有负面的东西受到抑制、得以克服，正面的、积极的、健康的东西才能更好地发挥作用。可以说，管理是否有力，防范是否有效，是增强网络阵地影响力的关键所在。高校可以在开展正面教育和有效服务的同时，专门建设网上思想政治教育的防范管理系统首先，要通过建章立制，规范网上言行。国有国法，网有网规。高校要制订《校园计算机网络管理办法)、《学生宿舍网络管理条例)。这些办法和条例，除对校园网络的服务对象进行界定以外，最好还应规定连接学生寝室的网络暂限国内运行井规定学生不得因上网而耽误上课、自修，不得影响他人的学习与休息等；对于违反网络管理条例和规定的要给予相应的处罚，包括停止上网资格、赔偿一定的损失、取消评优评奖资格、给予必要的纪律处分等；还应禁止任何单位和个人，未经学校批准，擅自在校区内开设经营性网吧；对于利用网络发表反动文章和言论、充当网络“黑客”、下载与发布色情文章、图片者，学校可按规定给予严肃的纪律处分。同时，在思想品德课、法律基础课、有关专业课和讲座中，要充实网络道德、网络法制观念教育的内容，增强学生在网上分辨与选择信息的能力，提高抵制不良与有害信息的自觉性。其次，要筑牢“防火墙”，堵住“人侵者”如果网络对用户缺乏有效的控制，一些不宜宣传或不健康的内就会很容易地通过网络带人校园网。因此，学校必需建立基于“防火墙”网络安全技术的校园网。对境外有害网站，要通过系统内部的规则，设置封堵，禁止访问，大大增强抵御校内外“黑客”攻击的能力。

　　2．开展丰富多彩的网上科技文化活动可创办网上电子刊物，反映大学生的学生生活和课余文化生活，形成浓郁的网上校园文化氛围，要使图文声并茂、丰富多彩、生动活泼的形式与正确、健康、积极向上的内容有机地、完美地结台在一起，吸引学生的注意力，感染和影响学生的成长。激发学生的想象力、刨造力，增强学生学习科技文化知识的自觉性，满足学生求新、求异、求特的心理需求，增强学生的实践能力和动手能力。这样，学生可在虚拟空间里感受拼搏、竞争的“真实”氛围，培养勇于创新的精神。要为学生的健康成长提供正确的导向和营造良好的环境氛围。
　　3．重视思想政治教育的软件开发。要努力设计具有时代特点的、有较强感染力、影响力、吸引力的思想政治教育软件，使之成为具有育德性、知识性、交互性、仿真性、趣味性、生动性于一体的电子教材，将静态的文字书本变成动态的多媒体软件，使学生通过思想政治教育软件，有选择地、自发地感受教育内容，自由地在网上畅游，真切地感受到精心设计的思想政治教育内容。学生通过仿真实验，如身临其境，设身处地地感受做人的道理，学会生活，学会学习，学会做人。
　　4．引导学生加强自我教育，增强学生自主、自律的能力。思想政治教育既要传播真理，也要重视传播追求真理的精神和方法。因此，面临网络高新技术给思想政治教育带来的挑战，思想政治工作者必须探索和加强学生自我教育的方法，把工作定位在“引导和帮助”上。在对学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育，帮助学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论时，要把培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我负责的意识和能力作为工作的重要目标，把培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义分析和解决实际问题的能力，学会明辨是非的能力以及培养学生对各种网上信息的选择能力、辨别和分析的能力放在重要位置。在帮助学生培养比较、分析信息真伪和信息价值能力的同时，还要培养和锻炼他们的自主、自律的主体意识和能力，使学生在网上冲浪时，能自觉地、正确地选择，吸收美好的、善良的、正确的东西，摒弃丑恶的、错误的东西；自觉遵守网络道德，规范网络行为，不在网上做有害社会和他人的事情。要帮助学生懂得，只有具备较高的文化素质和崇高的道德素养，才能选择科学的意识形态，确立能经受各种挑战的正确的思想观念。
　　5．加强网络道德和心理教育。由于网络管理的难度较大。网上失范行为不易被别人发现．因而具有良好的道德素养和坚强的意志品质十分重要。为此，我们必须特别重视网络道德教育，教育青年学生对于巨量的网络信息应持扬弃的态度，把网络作为知识的来源，学习的手段，而不是沉溺于游戏和猎取不良信息为有效地加强网络道德教育，应在德育课中加强网络操作的“网风”与“慎独”的教育、网络法纪教育和网络爱国主义教育。使青年学生增强对全球网络文化的识别警觉能力、自律抗诱能力。同时，要重视网络心理和情感教育。要使青年学生懂得，若一味地追求网络环境下的人机交流，缺乏正常的人际交往，就会在很大程序上影响自己的健康成长要提醒青年学生，防止网络文化“海洛因”中毒对于沉湎于电脑的孤独者，要进行人际情感教育，帮助他们树立人际交往的思想，学会人际交往的技巧，正确理解他人的情感反应，恰当地表达自己的情绪感受。另外，还应充分运用网络信息量大、交往性强的特点，善于在网络上捕捉进行情感交流的机会。
　　要在大量的信息中进行情感交流，培养个体的情感能力，并通过其制约力和推动力，抵制不良的信息，推动个体思想品德的健康发展因特网对我国青年一代的影响将是深刻的、长期的和复杂的，对高校思想政治工作的影响也将是深刻的、长期的和复杂的。我们要以高度的历史使命感和民族责任感，认真分析这一过程中的新情况、新问题，研究并制定相应的对策，以使青年学生健康而茁壮地成长，使社会主义精神文明建设健康地向前发展。